мазмуну
4 жашка чейин бала, негизи, өлүм эмне экенин түшүнбөйт, муну түшүнүү көбүнчө 11 жашта келет. Демек, бул жерде кичинекей бала, негизи, ал үчүн жаралбаса, эч кандай көйгөйү жок. өзү чоңдор.
Башка жагынан алганда, чоңдор, адатта, абдан тынчсызданышат, көп учурда олуттуу күнөөсүн сезишет жана "бир тууганга же эжеге кантип айтам" деген ой алар үчүн өзүн алаксытып, алек болушуна шылтоо болуп саналат. «Бир тууганынын (карындашынын) өлүмүн балага кантип айтуу керек» чындыгында чоңдордун көйгөйү, бала эмес.
Түшүнүксүз чыңалууну уюштурбаңыз.
Балдар абдан интуитивдүү, эгер сиз эмне үчүн чыңалганыңызды түшүнбөсөңүз, бала өзүнөн өзү чыңалып, Кудай билет эмнени кыялдана башташы мүмкүн. Кичинекей балаңыз менен канчалык эркин болсоңуз, анын психикалык саламаттыгы үчүн ошончолук жакшы болот.
Так кырдаал түзүңүз.
Бала апасынын (сиңдиси, иниси...) кайда кеткенин, эмне үчүн айланадагылар бир нерсеге шыбырап же ыйлап жатканын түшүнбөсө, ага башкача мамиле кыла башташат, жүрүм-туруму өзгөрбөсө да, оорубаса да, өкүнүшөт. ал өзүн күтүүсүз алып жүрө баштайт.
Балага супер баа бербеңиз.
Бир бала өлсө, көп ата-энелер экинчисинен титирей башташат. Мунун кесепети эң өкүнүчтүү, анткени же сунуш механизми аркылуу («О, сага бир нерсе болушу мүмкүн!»), же шарттуу жөлөкпулдарды колдонуу режиминде балдар көбүнчө ушундан начарлайт. Коопсуздук үчүн акылга сыярлык кам көрүү бир нерсе, ал эми тынчсыздануу башка нерсе. Эң ден соолугу чың, тарбиялуу балдар чайкабаган жерде чоңоёт.
Конкреттүү кырдаал
Кырдаал бир өспүрүм кыз каза болгон, анын кичинекей (3 жашар) карындашы бар.
Кантип кабарлоо керек?
Аляга Дашанын өлүмү тууралуу маалымат бериш керек. Болбосо, ал дагы эле бир нерсе туура эмес экенин сезет. Ал көз жашын, көп адамдарды көрөт, андан тышкары, ал дайыма Даша кайда деп сурайт. Ошондуктан, айтыш керек. Мындан тышкары, кандайдыр бир коштошуу ырымы болушу керек.
Анын жакын адамдары - апасына, атасына, чоң аталарына, чоң энелерине айтышы керек.
Кандай дейсиң: «Алечка, биз сага абдан маанилүү нерсени айткыбыз келет. Даша бул жакка экинчи келбейт, ал азыр башка жерде, ал өлдү. Эми аны кучактап, сүйлөшө албайсың. Бирок ал жөнүндө көптөгөн эскерүүлөр бар жана ал аларда, биздин эсибизде жана жаныбызда жашай берет. Анын оюнчуктары, буюмдары бар, алар менен ойносо болот. Ыйлап жатканыбызды көрсөң, колубузга тийбей, кучактай албайбыз деп ыйлап жатабыз. Эми бири-бирибизге ого бетер жакын болуп, бири-бирибизди ого бетер сүйүшүбүз керек.
Аляга Дашаны табытта, жабуунун астында, балким, табыттын көргө кантип түшүрүлгөнүн кыскача көрсөтсө болот. Ошол. бала түшүнүп, анын өлүмүн оңдоп, анан фантазиясында аны ойлобоосу зарыл. Анын денеси кайда экенин түшүнүү үчүн маанилүү болот. Анан аны кийинчерээк көрүш үчүн кайда барса болот? Дегеле муну түшүнүү, кабыл алуу жана кабыл алуу, реалдуу жашоо АР БИР АДАМ үчүн маанилүү.
Аляны да кийинчерээк көргө алып барса болот, Даша кайда экенин түшүнөт. Эгер ал эмне үчүн аны казууга болбойт же ал жерде эмне менен дем алат деп сурай баштаса, бул суроолордун баарына жооп бериш керек болот.
Али үчүн бул дагы башка ырым менен айкалыштырылышы мүмкүн — мисалы, асманга шар түшүрсө, ал учуп кетет. Ал эми топ учуп кеткендей эле, сен аны экинчи көрбөйсүң, Даша экөөңөр аны эч качан көрбөйсүңөр деп түшүндүр. Ошол. Максат – бала муну өз деңгээлинде түшүнүү.
Экинчи жагынан, анын сүрөтү үйдө, анын отурган жеринде, жумуш ордунда гана эмес (шам жана гүлдөр менен бирге болушу мүмкүн), ошондой эле анын ашканада турган ордун да текшерип туруш керек. биз БИРГЕ отурдук. Ошол. байланыш болушу керек, ал аны чагылдыра бериши керек — анын оюнчуктары менен ойноо, анын сүрөттөрүн, кол тийгизе ала турган кийимдерин көрүү, ж.б.. Аны эстеп калуу керек.
Баланын сезимдери
Эч ким бала менен сезимдерди «ойнбоосу» маанилүү, ал баары бир аны түшүнөт. Бирок ал сезимдери менен "ойного" мажбурланбаш керек. Ошол. эгер муну али жакшы түшүнбөй, чуркайм десе, чуркасын.
Башка жагынан алып караганда, эгер ал сени аны менен чуркашыңды кааласа жана сен муну таптакыр каалабасаң, анда сен баш тартып, капа болушуң мүмкүн. Ар ким өзү үчүн жашашы керек. Баланын психикасы ансыз деле алсыз эмес, ошондуктан аны "толугу менен, толугу менен" коргоонун кереги жок. Ошол. Ыйлагың келип, текедей секирип турганда спектаклдердин кереги жок.
Бала чындап эле эмнени ойлоорун түшүнүү үчүн, ал тартса жакшы болот. Сүрөттөр анын маңызын чагылдырат. Алар сага иш кандай жүрүп жатканын көрсөтүп беришет.
Сиз ага Даша менен болгон видеону дароо көрсөтө албайсыз, биринчи жарым жыл ичинде бул анын башын айлантат. Кантсе да, экранда Даша тирүү сыяктуу болот ... Сиз сүрөттөрдү көрө аласыз.
Марина Смирнованын пикири
Ошондуктан, аны менен сүйлөшүп, өзүңүздөн алдыга кетпеңиз - сизде биз бул жерде сүйлөшүп жаткан программаны бүтүрүү милдети жок. Жана узак сүйлөшүүлөр жок.
Ал бир нерсе деди - кучактап, титиреп. Же ал каалабайт - анда качсын.
Ал эми сизди кучактап алышын кааласаңыз: "Мени кучактап коюңуз, мен сиз менен өзүмдү жакшы сезем" деп айта аласыз. Бирок ал каалабаса, анда ошондой болсун.
Жалпысынан алганда, билесизби, адаттагыдай эле - кээде ата-энелер баланы кучактап келет. Ал эми кээде ага муктаж экенин көрөсүң.
Аля суроо берсе жооп бер. Бирок анын сураганынан ашык эмес.
Мен муну сөзсүз кылмакмын — айтчы, Алечка буга даяр болушу үчүн жакынкы келечекте эмне кыласың. Эгер эл келсе, мен бул тууралуу алдын ала айтмакмын. Ошол адамдар келет. Алар эмне кылышат. Алар басып, отурушат. Алар капа болушат, бирок бирөө сени менен ойнойт. Алар Даша жөнүндө сүйлөшөт. Алар ата-энесин аяшат.
Алар бири-бирин кучакташат. Алар: «Биздин көңүл айтуубузду кабыл алыңыз» деп айтышат. Ошондо баары Даша менен коштошот — табытка жакындап, ага карагыла. Кимдир бирөө аны өпөт (көбүнчө чекесине дуба жазылган кагазды коюшат жана бул кагазды өбүшүшөт), анан табыт жабылып, көрүстөнгө жана көрүстөнгө да бара ала турган адамдар. , жана биз барабыз. Кааласаңыз, сиз да биз менен келе аласыз. Бирок анда баары менен бирге туруп, ызы-чуу кылбай, анан көрүстөндө суук болот. Жана биз Даша менен табытты көмүшүбүз керек болот. Ал жерге жетип, табытты тешикке түшүрүп, үстүнө топурак куябыз, үстүнө кооз гүлдөрдү коёбуз. Неге? Анткени алар кимдир-бирөө өлгөндө ушундай кылышат. Анткени, биз бир жерге келип, гүл отургузуу керек.
Балдар (жана чоңдор) эмне кылуу керек, качан, качан айкын көрүнүп турган дүйнөнүн алдын ала айтуусу менен сооротот. Аны азыр (эгер керек болсо) ал жакшы билген адамдар менен гана калтырыңыз. Режим — мүмкүн болсо, ошол эле.
Андан баш тартып, аны түртүп, жалгыз ыйлаганга караганда, чогуу ыйлаган жакшы.
Анан: «Биз менен отуруп капа болуунун кереги жок. Сиз Дашенканы абдан жакшы көрөрүңүздү мурунтан эле билебиз. А биз сени сүйөбүз. Барып ойно. Бизге кошулгуңуз келеби? – Макул, бул жакка кел.
Ал бир нерсени божомолдойбу же жокпу - сиз жакшы билесиз. Жана аны менен кантип сүйлөшүү керек - сиз дагы жакшы билесиз. Кээ бир балдар өздөрү сүйлөшкүсү келет — анан биз угуп, жооп беребиз. Кимдир бирөө суроо берет - аягына чейин укпай качып кетет. Кимдир бирөө ойлонуп, кайра сурап келет. Мунун баары жакшы. Бул жашоо. Сен коркутпасаң анын коркуп калышы күмөн. Балдардын көңүлү чөгүп ойной баштаганы мага жакпайт. Эгерде мен баланын башынан өткүсү келгенин көрсөм, Николай Ивановичтин стилинде бир нерсе айта алам: «жакшы, ооба, кайгылуу. Ыйлайбыз, анан ойнойбуз, кечки тамакты бышырып алабыз. Өмүр бою ыйлабайбыз, бул келесоолук». Балага жашоого бара турган ата-эне керек.
Чоңдорду кантип тынчсыздандырабыз
Өлүмдү башынан өткөрүү