Балдар сага жардам берсин

Балдарды күч менен гана жардамга чакырабыз деп ойлойбуз. Бала бөлмөнү тазалап, идиш-аяк жууп же нымдуу кийимдерин кургатуу үчүн, аны мажбурлап, паракорчулук менен коркутууга мажбурлашыбыз керек, бул бизге жакпайт. Бул ойлорду кайдан аласыз? Албетте, сиз каалабаган нерсе катары жумуш жөнүндө өз ойлорунан. Биз бул көз карашты балдарыбызга, алар балдарына жеткиребиз.

Бирок изилдөө көрсөткөндөй, кичинекей балдар табигый түрдө жардам берүүнү каалашат. Ал эми аларга уруксат берилсе, алар бойго жеткенге чейин да жакшы иштерди жасай беришет. Бул жерде кээ бир далилдер бар.

жардам берүү инстинкти

35 жылдан ашык убакыт мурун жүргүзүлгөн классикалык изилдөөдө психолог Гарриет Рейнголд 18, 24 жана 30 айлык балдар ата-энелери менен кадимки үй жумуштарын жасаганда: кирди бүктөп, чаңын сүртүп, пол шыпырып, дасторкондогу идиш-аяктарды тазалашканда байкаган. , же жерге чачылган нерселер.

Эксперименттин шарты боюнча ата-энелер салыштырмалуу жай иштеп, бала кааласа жардам берүүгө уруксат беришкен, бирок суранган эмес; үйрөтүлгөн эмес, эмне кылуу керектиги жөнүндө көрсөтмө берилген эмес. Натыйжада бардык балдар — 80 адам ез ыктыяры менен ата-энелерине жардам беришти. Анын үстүнө кээ бирөөлөр тигил же бул ишти чоңдордон мурда эле башташкан. Рейнгольддун айтымында, балдар «энтузиазм, анимациялык мимика менен иштешти жана тапшырмаларды аткарганда сүйүнүштү».

Көптөгөн башка изилдөөлөр ымыркайлардын жардам берүү үчүн бул универсалдуу каалоосун тастыктайт. Дээрлик бардык учурда бала чоңдордун өтүнүчүн күтпөстөн, өз демилгеси менен өзү жардамга келет. Ата-эне баланын көңүлүн ал бир нерсе кылууга аракет кылып жатканына гана буруу керек. Айтмакчы, балдар өздөрүн чыныгы альтруисттер катары көрсөтүшөт — алар кандайдыр бир сыйлык үчүн аракет кылышпайт.

Изилдөөчүлөр Феликс Уорнекен жана Майкл Томаселло (2008) сыйлыктар (мисалы, жагымдуу оюнчук менен ойной алуу) кийинки кам көрүүнү азайтарын аныкташкан. Катышуусу үчүн сыйлык алган балдардын 53% гана чоңдорго кийинчерээк жардам беришкен, ал эми такыр кубатталбаган балдардын 89%ы. Бул жыйынтыктар балдардын жардамга сырткы эмес, ички мотивациялары бар экенин көрсөтүп турат, башкача айтканда, алар жардам берүүнү каалагандыктан жардам беришет, алар кайтарымына бир нерсе алууну күткөндүктөн эмес.

Көптөгөн башка эксперименттер сыйлык ички мотивацияны бузарын тастыктады. Сыягы, бул мурда бизге өзүнчө ырахат тартуулаган ишке болгон мамилебизди өзгөртөт окшойт, азыр болсо биринчи кезекте сыйлык алуу үчүн жасайбыз. Бул чоңдордо да, балдарда да болот.

Балдарды ушинтип үй жумуштарына тартууга эмне тоскоол болууда? Мындай туура эмес жүрүм-турумдун себебин бардык ата-энелер түшүнүшөт. Биринчиден, шашылыш түрдө жардам берүүнү каалаган балдардан баш тартабыз. Биз ар дайым бир жерге шашабыз жана баланын катышуусу бүт процессти жайлатат же ал туура эмес кылат деп ишенебиз, жакшы эмес жана баарын кайра жасоого туура келет. Экинчиден, чындап эле аны тартуу керек болгондо, бул үчүн кандайдыр бир келишимди, сыйлыкты сунуштайбыз.

Биринчисинде жардам бере албай жатканын айтсак, экинчисинде зыяндуу ойду эфирге чыгарабыз: жардам берүү – бул адам анын ордуна бир нерсе алса гана жасай турган иши.

Кичинекей жардамчылар чоң альтруисттерге айланат

Жергиликтүү жамааттарды изилдөөдө изилдөөчүлөр бул жамааттардагы ата-энелер балдарынын жардам берүү каалоолоруна оң жооп берерин жана «жардам» алардын жашоо ыргагын басаңдатса да, аларга даярдуулук менен жардам берерин аныкташкан. Бирок балдар 5-6 жашка чыкканда алар чыныгы эффективдүү жана ыктыярдуу жардамчыларга айланат. Бул жерде «өнөктөш» деген сөз дагы ылайыктуу, анткени балдар үй-бүлөлүк иштерге ата-энелери кандай жоопкерчиликтүү болсо, өздөрүн да ошондой алып жүрүшөт.

Мисал үчүн, бул жерде Гвадалахарадагы (Мексика) жергиликтүү улуттун 6-8 жаштагы балдарынын энелеринин балдарынын иш-аракеттерин сүрөттөп берген комментарийлери келтирилген: «Ал үйгө келип:"Апа, мен сага баарын кылууга жардам берем" деп айткан күндөр болот. .' Ал эми өз ыктыяры менен бүт үйдү тазалайт. Же мындай: “Апа, сиз үйгө абдан чарчап келдиңиз, келиңиз чогуу тазалайлы. Ал радиону күйгүзүп: «Сен бир нерсени кыл, мен башка кылам» дейт. Мен ашкананы шыпырам, ал бөлмөнү тазалайт».

«Үйдө ар ким эмне кылуу керектигин билет жана менин эскертүүлөрүмдү күтпөстөн кызы мага: «Апа, мен мектептен жаңы келдим, мен чоң энеме баргым келет, бирок кете электе бүтүрөм. Менин жумушум" . Ал бүтүп, анан кетет». Жалпысынан алганда, жергиликтүү жамааттардын энелери балдарын жөндөмдүү, көз карандысыз, демилгелүү өнөктөштөр катары мүнөздөшкөн. Алардын балдары, көбүнчө, өз күнүн өздөрү пландаштырып, качан иштей тургандарын, ойноорун, үй тапшырмаларын аткарышарын, туугандарына жана досторуна зыярат кылууну чечишкен.

Бул изилдөөлөр көрсөткөндөй, иш-аракеттерди тандоодо эркин жана ата-энелери тарабынан азыраак «башкарылган» балдар үй-бүлөнүн жыргалчылыгына көбүрөөк салым кошот.

Ата-энелер үчүн сунуштар

Балаңыздын сиздей жоопкерчиликтүү үй-бүлө мүчөсү болушун каалайсызбы? Андан кийин сиз төмөнкүлөрдү кылышыңыз керек:

• Күнүмдүк үй-бүлө жумуштары сиздин гана жоопкерчилигиңиз эмес жана аларды аткарууга сиз гана жооптуу адам эмес экениңизди кабыл алыңыз. Жана бул сиз жарым-жартылай үйдө эмнени жана кантип жасалып жатканын көзөмөлдөөдөн баш тартуу керек дегенди билдирет. Эгерде сиз бардыгы сиз каалагандай болушун кааласаңыз, анда сиз муну өзүңүз жасашыңыз керек же бирөөнү жалдайсыз.
• Кичинекей балаңыздын жардам берүү аракети чын жүрөктөн деп ойлойсуз, эгер сиз аны демилгени колго алууга убакыт бөлсөңүз, анда уулуңуз же кызыңыз акырында тажрыйбага ээ болот.
• Жардамды талап кылбаңыз, соодалашпаңыз, белектер менен стимулдабаңыз, көзөмөл кылбаңыз, анткени бул баланын жардамга болгон ички мотивациясын бузат. Сиздин канааттанган жана ыраазы болгон жылмаюңуз жана чын жүрөктөн «рахмат» талап кылынат. Сиз андан каалагандай, бала да ушул нерсени каалайт. Кандайдыр бир мааниде ал сиз менен болгон байланышын ушинтип бекемдейт.
• Бул өнүгүүнүн эң жакшы жолу экенин түшүнүңүз. Сизге жардам берүү менен бала баалуу көндүмдөрдү жана авторитетинин кеңейиши менен өзүн-өзү сыйлоо сезимин, ошондой эле анын жыргалчылыгына салым кошо ала турган үй-бүлөсүнө таандык болуу сезимин алат. Анын сизге жардам беришине уруксат берүү менен, сиз анын тубаса альтруизмди басбайсыз, тескерисинче, аны азыктандырасыз.