Мишель Мазонун айтымында, кеч диагноз көбүнчө академиялык ийгиликсиздиктин жана келечекке болгон белгисиздиктин синоними болуп саналат. Өспүрүм же жаш бойго жеткен адам психологиялык жана эмоционалдык жактан бузулган, токтоо, атүгүл интроверт. Ал айтылган сөз менен жазылган сөздүн ортосунда чоң ажырымды көрсөтөт, бул өзүн-өзү төмөн баалоого же ал тургай депрессияга алып келиши мүмкүн.
Бирок, Надин, Виктор, Себастьен жана Реми сыяктуу бир жыл мурун диагноз коюлган диспраксиянын кээ бирлери байкала баштады.
Акыры, алардын баш аламандыгына ат коюу жеңилдик болду. Надин азыр "күнүмдүк жашоосун кантип уюштурууну билбегени үчүн өзүн азыраак күнөөлүү сезип жатканын" мойнуна алат. Бирок алардын баары «өзүнүн тоскоол жолун» жакшы көрүп эстешет. Реми "башка окуучулар менен ойноо абдан кыйын болду жана класста мага эч качан сүйлөөгө уруксат жок" деп эскерет. Мамлекеттик кызматкер Надин мындай дейт: «Үчүнчү класска чейин менде монгол улутундагыдай таасирленчү. Спорт залда мен өзүмдү акылсыз кылып жатканымды билчүмүн, бирок эч кандай бошотуу болгон жок. Биз окту тиштешибиз керек болчу ».
Алардын кемчилиги мектепте эле көрүнгөн жок. Бул алардын бойго жеткен жашоосунда да айдоо үйрөнгөндөй уланган. «Күзгүлөрдү көрүү, бир эле учурда редукторлорду башкаруу абдан кыйын. Мага айтышты: сенин лицензияң эч качан болбойт, сенин эки сол бутуң бар ", - деп эскерет Реми. Бүгүн ал автоматтык кутучанын аркасында айдоо мүмкүнчүлүгүнө ээ болду.
Иш табууда жана иштөөгө көнүүдөгү кыйынчылыктарга карабастан, бул төрт диспраксиялык, дээрлик автономдуу, өздөрүнүн ийгиликтери менен куттукташат.
Надин биринчи жолу спорт менен машыгып, ассоциациянын аркасында башкалар менен тең укуктуу боло алды. Виктор, 27 жашта, бухгалтер, картада ориентациялоону билет. Реми Индияга наабайканадан сабак бергени барган жана 32 жаштагы Себастьян заманбап тамгалар боюнча магистр даражасына ээ.
Жооптуу Пьер Гачеттин айтымында, "улуттук билим берүү системасы билим берүү жана саламаттыкты сактоо тармагынын кызыкдар тараптары үчүн бул патологияны жарыялоо үчүн окутуу жана маалыматтык программаларды түзүүгө даяр болсо да, дагы деле көп жол бар". Элге билим берүү министрлигине миссия.
2007-жылга чейин экзамендерге ылайыкташуу, саламаттыкты сактоо жана билим берүү адистеринин ортосунда жакшы координациялоо жана бул кемчиликти чындап таануу үчүн 9 жаштагы Лорендин ата-энеси Агнес менен Жан-Марк диспраксиялык, башка үй-бүлөлөр жана үй-бүлөлүк бирикмелер менен биргелешип окууну улантууга тийиш. күрөш. Алардын максаты: диспраксиялык балдар башкалар сыяктуу эле мүмкүнчүлүктөргө ээ болушу үчүн камкордукту өзгөртүү.
Көбүрөөк билүү үчүн www.dyspraxia.org www.dyspraxia.info www.laadapt.net www.federation-fla.asso.fr Окуу Доктор Мишель Мазонун 2 практикалык колдонмосу ADAPT тарабынан чыгарылган. – "Диспраксиялык бала деген эмне?" »6 евро – “Диспраксиялык баланын мектепте окушуна уруксат берүү же көмөк көрсөтүү”. 6 евро |