Бул басылмада биз теориялык материалды жакшыраак түшүнүү үчүн мисалдар менен коштоп, кашаа ачуунун негизги эрежелерин карап чыгабыз.
Кронштейнди кеңейтүү – кашааларды камтыган туюнтманы ага барабар, бирок кашаасыз туюнтма менен алмаштыруу.
кашааны кеңейтүү эрежелери
1-эреже
Эгерде кашаалардын алдында "плюс" болсо, анда кашаанын ичиндеги бардык сандардын белгилери өзгөрүүсүз калат.
Explanation: Ошол. Плюс жолу плюс плюс кылат, плюс жолу минус минус кылат.
мисалдар:
6 + (21 – 18 – 37) =6 + 21 – 18 – 37 20 + (-8 + 42 – 86 – 97) =20 – 8 + 42 – 86 – 97
2-эреже
Эгерде кашаалардын алдында минус болсо, анда кашаанын ичиндеги бардык сандардын белгилери тескери жазылат.
Explanation: Ошол. Минус жолу плюс минус, минус жолу минус плюс болуп саналат.
мисалдар:
65 – (-20 + 16 – 3) =65 + 20 – 16 + 3 116 – (49 + 37 – 18 – 21) =116 – 49 – 37 + 18 + 21
3-эреже
Эгерде кашаалардын алдында же андан кийин "көбөйтүү" белгиси бар болсо, анда баары алардын ичинде кандай аракеттер жасалганына жараша болот:
Кошуу жана/же кемитүү
a ⋅ (b – c + d) =a ⋅ b – a ⋅ c + a ⋅ d (b + c – d) ⋅ a =a ⋅ b + a ⋅ c – a ⋅ d
көбөйтүү
a ⋅ (b ⋅ c ⋅ d) =a ⋅ b ⋅ c ⋅ d (b ⋅ c ⋅ г) ⋅ а =b ⋅ с ⋅ d ⋅ a
бөлүм
a ⋅ (b : c) =(a ⋅ b) : б =(а : в) ⋅ б (a : b) ⋅ c =(a ⋅ в) : b =(c : b) ⋅ a
мисалдар:
18 ⋅ (11 + 5 – 3) =18 ⋅ 11 + 18 ⋅ 5 – 18 ⋅ 3 4 ⋅ (9 ⋅ 13 ⋅ 27) =4 ⋅ 9 ⋅ 13 ⋅ 27 100 ⋅ (36 : 12) =(100 ⋅ 36) : 12
4-эреже
Эгерде кашаанын алдында же андан кийин бөлүү белгиси бар болсо, анда, жогорудагы эрежедегидей, бардыгы алардын ичинде кандай иш-аракеттер аткарылганынан көз каранды:
Кошуу жана/же кемитүү
Алгач кашаадагы иш-аракет аткарылат, башкача айтканда, сандардын суммасынын же айырмасынын натыйжасы табылып, андан кийин бөлүү жүргүзүлөт.
a : (b – c + d)
b – с + d = e
a : e = f
(b + c – d) : a
b + с – d = e
e : a = f
көбөйтүү
a : (b ⋅ c) =a : b : c =а : в : б (b ⋅ c) : a =(b : a) ⋅ XNUMX-б =(менен : a) ⋅ b
бөлүм
а : (б : в) =(a : b) ⋅ XNUMX-б =(c : b) ⋅ a (б : в) : а =б : в : а =b : (a ⋅ c)
мисалдар:
72 : (9 – 8) =72:1 160 : (40 ⋅ 4) =160: 40: 4 600 : (300 : 2) =(600 : 300) ⋅ 2