"Башаламандык" эмчек / эмчек, бул системалуу эмес!
Кайсы апа эмизген болсо, бөтөлкө киргизүү сөзсүз эмчек/эмчектин башаламандыгына алып келет, бул анын эмчек эмизүүсүнүн аякташын белгилей турганын уккан эмес? Биз тыныгуу алып жатабыз. Мисалы, 1 саат жок болушубуз керек болсо, бул драма эмес. Анан өзүн күнөөлүү сезе турган эч нерсе жок. Мари Руффиер Бурде: "Мүмкүн болгон эмчек / эмчектин башаламандыгы жөнүндө бул уламыш энелерди негизсиз эле азапка салат" деп эскертет. 4-6 жумага чейин эмчек эмизүү жакшы башталышы үчүн бала эмизген эне мүмкүн болушунча баласынын жанында болгону жакшы, бирок ал бир аз убакытка келбей калышы мүмкүн. Ал гана эмес, баланын сүтү түгөнбөйт, анткени ага башка идиш (кашык, чыны...) же бөтөлкө менен ичүүнү сунуштоого болот. Баарынан маанилүүсү, ал сөзсүз түрдө кийин эмчек баш тартпайт. «Бөтөлкөнү өтө эле эрте киргизүү тилдин френулуму же гастроэзофагеалдык рефлюкс оорусу (GERD) сыяктуу сорууга таасир этүүчү органикалык же функционалдык ыңгайсыздыгы бар ымыркайлардын азчылыгы үчүн көйгөйлүү болушу мүмкүн. Көбүрөөк күч-аракетти талап кылган эмчек эмизүү менен салыштырганда сүт алууну жеңилдеткен бөтөлкөнү таап, алар "эмчектин зыяны үчүн бөтөлкөнү тандап, артыкчылыкка ээ болушат" деп белгилейт ал.
Бөтөлкө менен тамактандыруу маанилүү эмес
Бала бөтөлкөдөн баш тарта башташы же эмчектен чыгаргандан кийин бөтөлкө алгысы келбей калышы мүмкүн. "Биз ишендирип жатабыз, бөтөлкөдөн ичүү баланын өнүгүүсүндөгү зарыл кадам эмес", - деп эскертет Мари Руффиер Бурде. Мындан тышкары, 4 жаштан 6 жашка чейин соруу рефлекси жок болот. »Балага сүтүн дагы эле ичүүгө кантип жардам бересиз? Мисалы, саман сыяктуу көптөгөн альтернативалар бар. «5 айлык бала саманды кантип колдонууну түшүнөт», - деп түшүндүрөт ал. Жада калса, бала чөйчөктү кыйшайтканда самандын стакандын ичинде калышына мүмкүндүк берген атайын саман чөйчөктөр бар. Дагы бир чечим: балдар чөйчөктөрү, кичинекейлердин оозуна ылайыкталган кичинекей стакандар, алар сүттү куюп алышат. Бул көз айнек кээде неонаталдык бөлүмдөрдө мөөнөтүнөн мурда төрөлгөн ымыркайлар эмчек эмизе албай калганда колдонулат. Ошондой эле капкагы бар 360 чөйчөктөр бар, аларды ичүү үчүн басышыңыз керек. "Акырында, оозун ачкан чөйчөктөрдү колдонуудан качуу жакшы, анткени алар баланы ачык оозду жутуу же башын артка артка узартуу сыяктуу ичкилик ичкенде жасаганга карама-каршы кыймылдарды жасоого мажбурлашат" деп кошумчалайт ал.
Эмчек эмизген бала кесинди жей алат!
"Көптөгөн энелер 8 айга жакын эмчек эмизүүнү токтотуу керек деп ойлошот, бирок бул туура эмес!" Мари Руффиер Бурде эскертет. Кичинекей бала 6 айдан баштап ата-энеси жеген тамактарга тартылып, бөлүкчөлөрдү соруп жегенди билет, бул аралаш жутуу же өткөөл жутуу деп аталат.
2 жарымда ал сөзсүз түрдө өз алдынча тамактанууну билбейт
Биз балабызга өз алдынча тамак жегенге шашып жатабыз, бирок биз көп учурда бир аз ашыкча, эртерээк тамактанабыз. «Кандай болгон күндө да, 2 жарым жашында наристе көп нерселерди үйрөнүп жатат, мисалы, бычак колдонууну», - деп белгилейт Мари Руффиер Бурде. Жалгыз тамактануу - бул көп энергияны талап кылган чоң марафон. Башында, бүт тамакты жалгыз башкаруу мүмкүн эмес ». Анда шашпа. Эскерте кетсек, бала көбүнчө 3 жаштан баштап өзүнүн бычактарын жакшы өздөштүрө баштайт. 4 жаштан 6 жашка чейин ал акырындык менен тамакты жардамсыз жегенге чыдамкайлыкка ээ болот. Болжол менен 8 жашта, ал бычакты өз алдынча кармаганды билет. "Ага окууга жардам берүү үчүн, ага жакшы куралдарды берсеңиз болот" деп кеңеш берет ал. 2 жаштан баштап темир учу менен ашканага барууга болот. Жакшы кармаш үчүн туткасы кыска жана кенен болушу керек. "
Видеодо: Эксперттин корутундусу: баламдын кесиндилерин качан беришим керек? Мари Руффиер, педиатриялык эмгек терапевти бизге түшүндүрөт.
Бөлүктөргө көчүп, биз тиштердин пайда болушун же белгилүү бир жашты күтпөйбүз
Көбүнчө кесим берүү үчүн баланын тиштери көп болгонго чейин күтүш керек деп ойлошот. Же 8 айлык болушу керек. "Бирок такыр жок" дейт Мари Руффиер Бурде. Жаак булчуңдары абдан күчтүү болгондуктан, бала жумшак тамакты тиштери менен эзе алат. Сиз ага кесимдерди бере баштаганда бир нече шарттарды сактаганыңыз жакшы (жана бул жаш курагына эмес, ар бир баланын жөндөмүнө жараша): ал отурганда гана эмес, ал отурганда абдан туруктуу болот. жаздык менен бекемделген. Бүткүл денеси айланбай башын оңго солго бура ала турганы, оозуна буюмдарды, тамактарды жалгыз өзү ташыганы жана албетте кесимдерге тартылаары, кыскасы келсе келет. жана тарелкаңа тиште. »Акырында, кытырак эрүүчү же жумшак текстураларды тандап алабыз, алар оңой эзилет (жакшы бышырылган жашылчалар, бышкан жемиштер, таңдайга эзиле турган макарон, Гүлдүү нан сыяктуу тост ж.б.). Бөлүмдөрдүн өлчөмү да маанилүү: кесектер оңой кармай тургандай чоң болушу керек, башкача айтканда, алар анын колунан чыгып тургандыгы жөнүндө түшүнүк берүү үчүн (болжол менен чоң адамдын кичинекей бармагынын өлчөмүндө) .
Биз ага тамакка тийүүгө уруксат бердик
Кичинекей бала инстинктиви менен тамакка тийип, манжаларынын арасына эзип, дасторконго, үстүнө жайып коёт... Кыскасы, ар жерге койгон күндө да дем-күч бере турган бир эксперимент! Мари Руффиер Бурде: "Ал тамак-ашты иштеткенде, текстура боюнча көп маалыматты (жумшак, жумшак, катуу) жазып алат жана бул ага аны узак же кыска убакытка чайноо керектигин түшүнүүгө жардам берет" деп белгилейт. Ал эми, бала жаңы тамактын даамын татуудан мурун колун тийгизиши керек. Анткени ал билбеген нерсени оозуна салып алса, коркунучтуу болушу мүмкүн.
Эмгек терапевт деген эмне? Ал балдарды жана ата-энелерди ымыркайдын кесиптерине (өзгөртүү, оюндар, кыймылдуулук, тамактануу, уйку ж.б.) коштоп жүргөн кесипкөй адис. Ал эми ата-энелерге жана балдарга гармониялуу өнүгүү жолунда жардам берүү үчүн кичинекей баланын сенсомотордук жөндөмүнө жарык чачат.
Классикалык диверсификация: бала да автономдуу боло алат!
Бала жетектеген диверсификация (DME) тарабында наристенин автономиясы жагынан кандайдыр бир артыкчылык бар. Бул DME дагы автономдуу болмок (ал оозуна эмнени тандайт, кандай санда, ж.б.) классикалык диверсификация (пюре менен) салыштырмалуу, ал тургай, күч-тамак менен салыштырылган. "Бул туура эмес, деп белгилейт Мари Руффиер Бурде, анткени классикалык диверсификацияда бала тамакка абдан жакшы катыша алат, пюре же компотту оозуна алып келип, манжалары менен кармай алат ..." Ал тургай "кармап турган" атайын кашыктар бар. Num Num брендиндегидей билектин татаал кыймылдарын талап кылбаган, балага колдонууну жеңилдеткен тамак-аш. Ал эми тамактангысы келбей калганда, оозун жабуу же башын айлантуу менен кантип белгилөө керектигин да жакшы билет! Албетте, мунун туура эмес же туура эмес жолу жок, эң негизгиси балаңызды сыйлап, анын тамакка болгон кызыгуусун сактаңыз.
Мункунуп калуу коркунучунун алдын алуу: салттуу диверсификацияга каршы DME, эң жакшы чечим кайсы?
«Маштан өткөн бала бөлүкчөлөрдү жегенде муунуп калышы мүмкүн деген туура эмес түшүнүк бар. Бул туура эмес!, деп ишендирди ал. Анткени тамак-аштын диверсификациясынын кандай түрү болбосун, наристе даананы башкаруу жөндөмүнө ээ. »Ал, мисалы, өтө чоң болгондуктан, башкара албаган бир бөлүгүн түкүрө алат. Жана ошондой эле өтө чоң жана чайналбаган кесектин ооздон чыгып кетишине алып келген "убакыт тыгыны" деп аталган рефлекс бар. Кандай болгон күндө да пюре берсек бул рефлекс жоголот. Бирок, кырсыктарды болтурбоо үчүн, башында кээ бир чараларды көрүү керек, мисалы, жетиштүү жумшак жана назик кесимдерди сунуштоо жана сэндвич нан, компакт бриош же салат сыяктуу кээ бир тамактардан баш тартуу.
Тамактануучу лоток: бардыгын бир эле учурда сунуштоо, абдан жакшы идея!
"Ал десертти жегени жатат, калганын каалабайт", "карышкырларын шоколад каймагына малып коюңуз, бул мүмкүн эмес"... "Бизди бир нерсе кылууга түрткөн маданият, мифтер, адаттар бар. Бул кээде бала башынан өткөргөн нерселерге карама-каршы келет ", - деп белгилейт Мари Руффиер Бурде. Стартер, негизги тамак жана десертти бир эле учурда сунуштап жатып, тамактарды табуу үчүн эң сонун идея. Отсектери бар тарелканы колдонуудан тартынбайбыз. Бул балага тамактын башталышы жана аягы бар экенин оңой түшүнүүгө жардам берет. Ошондой эле ал тамактын көлөмүн көрүү менен тамактын узактыгын эсептөөгө мүмкүндүк берет. Анан албетте, биз буйрук бербейбиз. Ал десерт менен башталып, тамакка кайтып, ал тургай макаронду йогуртуна малып алат! Тамактануу - бул көптөгөн сенсордук эксперименттерди жасоого мүмкүнчүлүк!
Тамактарды балабыздын чарчаган абалына ылайыкташтырабыз
3-4 жаштагы бала тамактан баш тартканда, бул каприз деп тез эле ойлоно аласыз. Бирок, чындыгында, андан өтө көп күч-аракетти талап кылышы мүмкүн. «Чындыгында чайноо чеберчилиги 4-6 жашка чейин жетилген эмес! Жана ушул куракта гана тамактануу максималдуу энергияны талап кылбайт ", - деп ишендирди Мари Руффиер Бурде. Эгерде ал чарчаса же ооруса, ага шорпо же картошка пюреси сыяктуу жөнөкөй текстураларды сунуштаган жакшы. Бул артка кадам эмес, бир жолку чечим. Ошо сыяктуу эле, эгер ал адатта тамактанган учурда жалгыз жегиси келбесе. Ал бир учурда гана жардамга муктаж болушу мүмкүн. Ошентип, биз ага бир аз жардам беребиз.