Биринчи велосипед тебүү, биринчи муз тебүү, биринчи "коркунучтуу эмес" инъекция... Жакшы жана алыскы өткөндүн барактары. Бирок биздин бала кездеги кээ бир окуяларды эстей албайбыз. Эмне үчүн мындай болот?
"Бул жерде эсимде, бул жерде эсимде жок." Биздин эсибиз буудайды топондон кантип ажыратат? Эки жыл мурун болгон кырсык, биринчи өбүшүү, жакын адамы менен акыркы жарашуу: кээ бир эскерүүлөр калды, бирок биздин күндөр башка окуяларга толгон, ошондуктан биз кааласак да баарын сактай албайбыз.
Биздин балалык, эреже катары, биз сактагыбыз келет - бул жыныстык башаламандыкка чейинки жагымдуу жана булутсуз мезгилди, кылдаттык менен биздин ичибизде бир жерде "узун кутуга" бүктөлгөн. Бирок муну жасоо анчалык деле оңой эмес! Өзүңүздү сынап көрүңүз: алыскы өткөндөн көп фрагменттерди жана сүрөттөрдү эстейсизби? Биздин “кино лентабыздын” дээрлик толугу менен сакталып калган чоң фрагменттери бар, цензура менен кесип салгандай бир нерсе бар.
Жашообуздун алгачкы үч-төрт жылын эстей албайбыз дегенге көптөр кошулат. Бул курактагы баланын мээси бардык элестетүүлөрдү жана сүрөттөрдү сактай албайт деп ойлошу мүмкүн, анткени ал толук өнүгө элек (эйдетикалык эс тутуму бар адамдарды кошпогондо).
Жада калса Зигмунд Фрейд эрте балалык окуялардын репрессиясынын себебин табууга аракет кылган. Фрейд травмаланган балдардын эс тутумунун начарлашы жөнүндө туура айткан. Бирок, кардарлардын психолог менен бөлүшкөн бир нече эскерүүлөрүнө ылайык, көпчүлүгүнүн балалыгы анчалык деле жаман эмес, тескерисинче, бактылуу жана травмасыз өткөн. Анда эмне үчүн айрымдарыбызда башкаларга караганда балалык окуялар азыраак?
"Баарын унут"
Нейрондор жоопту билишет. Биз өтө кичинекей кезибизде мээбиз бир нерсени эстеп калуу үчүн сүрөттөргө кайрылууга аргасыз болот, бирок убакыттын өтүшү менен эскерүүлөрдүн лингвистикалык компоненти пайда болот: биз сүйлөй баштайбыз. Бул биздин акылыбызда мурунку сакталган файлдарды алмаштырган таптакыр жаңы "иштөө системасы" курулуп жатканын билдирет. Буга чейин сактап келгенибиздин баары али толук жоголо элек, бирок аны сөз менен жеткирүү кыйын. Денедеги үндөр, эмоциялар, сүрөттөр, сезимдер аркылуу чагылдырылган сүрөттөрдү эстейбиз.
Жаш өткөн сайын биз үчүн кээ бир нерселерди эстеп калуу кыйындай баштайт – биз аларды сөз менен сүрөттөп бергенден көрө сезебиз. Бир изилдөөдө үч жаштан төрт жашка чейинки балдардан зоопаркка баруу же дүкөнгө баруу сыяктуу жакында болгон окуялар тууралуу сурашкан. Бир нече жыл өткөндөн кийин, сегиз жана тогуз жашында, бул балдар ошол эле окуя жөнүндө кайра сурашканда, алар араң эстей алышкан. Ошентип, "балалык амнезия" жети жылдан кеч эмес пайда болот.
маданий фактор
Маанилүү жагдай: балалык амнезиясынын даражасы тигил же бул улуттун маданий жана тилдик өзгөчөлүктөрүнө жараша өзгөрөт. Жаңы Зеландиянын изилдөөчүлөрү азиялыктардын эң алгачкы эскерүүлөрүнүн “жаштары” европалыктардыкынан алда канча жогору экенин аныкташкан.
Канадалык психолог Кэрол Петерсон дагы кытайлык кесиптештери менен бирге, орточо эсеп менен Батышта адамдар өмүрүнүн алгачкы төрт жылын “жоготуу” ыктымалдуулугу жогору экенин, ал эми кытайлык субъекттер дагы бир нече жыл жоготоорун аныкташкан. Сыягы, бул чындыгында биздин эс-тутумдарыбыздын канчалык алыска "барары" маданияттан көз каранды.
Эреже катары, изилдөөчүлөр ата-энелерге балдарына өткөн окуяларды көп айтып берүүсүн жана уккандарын сурашын сунушташат. Бул жаңы зеландиялыктардын изилдөөлөрүнүн натыйжаларында да чагылдырылган «эс тутум китебибизге» олуттуу салым кошууга мүмкүндүк берет.
Кээ бир досторубуздун балалык кезин бизге караганда көбүрөөк эстегенинин себеби ушунда болсо керек. Бирок бул ата-энебиз биз менен өтө сейрек сүйлөшөт дегенди билдиреби, анткени биз аз эсибизге салабыз?
Кантип "файлдарды калыбына келтирүү" керек?
Эскерүүлөр субъективдүү, ошондуктан аларды өзгөртүү жана бурмалоо абдан оңой (биз муну көбүнчө өзүбүз жасайбыз). Көптөгөн "эстөөлөрүбүз" биз уккан окуялардан жаралган, бирок биз мунун баарын өз башынан өткөргөн эмеспиз. Көбүнчө биз башка адамдардын аңгемелери менен өзүбүздүн эскерүүлөрүбүздү чаташтырабыз.
Бирок биздин жоголгон эскерүүлөрүбүз чындап эле биротоло жоголдубу же алар жөн эле биздин аң-сезимсиздиктин корголгон бурчундабы жана эгер кааласа, аларды “үстүнө көтөрүүгө” болобу? Окумуштуулар ушул күнгө чейин бул суроого жооп бере алышпайт. Жада калса гипноз да "калыбына келтирилген файлдардын" аныктыгына кепилдик бербейт.
Ошентип, "эс тутумуңуздагы боштуктар" менен эмне кылуу керектиги так эмес. Тегерегибиздегилердин баары балалыгы тууралуу толкунданып маектешип жатканда, биз болсо жакын жерде туруп, тумандан өтүп, өз эсибизге өтүүгө аракет кылабыз. Ал эми бала кездеги сүрөттөрүңүздү карап, алар чоочун адамдардай болуп, ал кезде мээбиз эмне кылып жатканын түшүнүүгө аракет кылып, такыр эч нерсе эсиңизде жок болсо, чындап эле өкүнүчтүү.
Бирок, сүрөттөр ар дайым бизде калат: алар эстутумдагы кичинекей сүрөттөр болобу, фотоальбомдордогу аналогдук карталар болобу же ноутбуктагы санариптик карталар болобу. Биз аларга бизди убакытты артка алып кетүүгө жана акыр аягында алар болгон нерсеге - биздин эскерүүлөрүбүзгө жол бере алабыз.