Кээ бир балдар мектеп формасын, доскаларды, класстык журналдарды жана коңгуроолорду үйрөнбөй эле мектептен кетип калышат. Анын ордуна сабиз өстүрүп, бамбуктан үйлөр куруп, ар семестрде океандын ары жагына учуп, эртеден кечке ойношот. Эң таң калычтуусу, аягында мектеп окуучулары мамлекеттик аттестаттарды алып, ЖОЖдорго өтүп жатышат. Биздин тандоодо — сегиз эски жана жаңы эксперименталдык мектептер, алардын тажрыйбасы биз көнгөн нерсеге анча окшошпойт.
Waldorf мектеби
Негизделген: 1919, Штутгарт (Германия)
Тамеки фабрикасындагы чакан билим берүү мекемеси бүгүнкү күндө башкалар аракет кылып жаткан нерсеге айланган — жөн гана мектеп эмес, камтылган доктрина, үлгү боло алды. Бул жерде балдар атайылап эч нерсе жаттабай, коомдун өнүгүү жолун миниатюрада кайталагандай. Тарых, мисалы, адегенде уламыш, уламыштар аркылуу, андан кийин библиялык жомоктор аркылуу окутулат, азыркы этап бүтүрүүчүлөрдө гана окутулат. Бардык сабактар бири-бири менен тыгыз байланышта: математикалык материал бийде бекемделиши мүмкүн. Вальдорф мектептеринде катаал жазалар жана баалар жок. Стандарттуу окуу китептери да. Азыр дүйнө жүзү боюнча миңге жакын мектеп жана эки миң бала бакча ушул схема боюнча иштейт.
Далтон мектеби
Негизделген: 1919, Нью-Йорк (АКШ)
Жаш мугалим Хелен Пархерст окуу планын контракттарга бөлүү идеясын ойлоп тапкан: ар бири сунуш берүүчү адабияттарды, контролдук суроолорду жана ой жүгүртүү үчүн маалыматтарды көрсөттү. Окуучулар мектеп менен ар кандай татаалдыктагы келишимдерге кол коюшат, алар кайсы темпте жана кайсы баа үчүн материалды өздөштүрүүнү каалашат. Далтон моделиндеги мугалимдер консультанттардын жана мезгилдүү экзаменчилердин ролун аткарышат. Бул ыкма жарым-жартылай советтик мектептерге 20-жылдары бригадалык-лабораториялык ыкма түрүндө өтүп, бирок тамыр жайган эмес. Бүгүнкү күндө система бүткүл дүйнө жүзү боюнча ийгиликтүү иштеп жатат жана Нью-Йорк мектеби өзү 2010-жылы өлкөнүн эң мыкты даярдоо мектеби катары Forbes тизмесине кирген.
Summerhill мектеби
Негизделген: 1921, Дрезден (Германия); 1927-жылдан — Саффолк (Англия)
Англиядагы эң эски эксперименталдык пансионатта алар башынан эле чечим кабыл алышкан: бала мектеп үчүн эмес, мектеп бала үчүн өзгөрүшү керек. Мектеп кыялындагы эң жакшы салттарда бул жерде сабактарды калтырып, келесоо ойноого тыюу салынган эмес. Өзүн-өзү башкарууга жигердүү катышуу кубатталып жатат — жалпы чогулуштар жумасына үч жолу өткөрүлөт жана аларда бардыгы, мисалы, уурдалган блокнот же тынч саат үчүн идеалдуу убакыт жөнүндө айта алышат. Класстарда ар кандай курактагы балдар болушу мүмкүн — мектеп администрациясы кимдир бирөөнүн башкалардын стандарттарына көнүшүн каалабайт.
THINK Global
Негизделген: 2010, АКШ
Ар семестр сайын THINK Global мектеби жаңы жерге көчүп келет: төрт жылдык окуунун ичинде балдар 12 өлкөнү өзгөртө алышат. Ар бир кыймыл жаңы дүйнөгө толук чөмүлүү менен коштолот жана көп улуттуу класстар миниатюрада БУУга окшош. Ар бир студентке таасирлерди тартуу жана тапшырмаларды аткаруу үчүн iPhone, iPad жана MacBook Pro берилет. Мындан тышкары, мектептин өзүнүн виртуалдык мейкиндиги THINK Spot — социалдык тармак, иш тактасы, файл алмашуу, электрондук китеп, календарь жана ошол эле учурда күндөлүк бар. Студенттер тез-тез орун алмаштыруудан тынчсызданбашы үчүн (жана бактылуу болуп жинди болуп калбашы үчүн) ар бирине тарбиячы дайындалат.
Studio
Түзүлгөн: 2010, Лутон (Англия)
Студиялык мектеп идеясы Микеланджело менен Леонардо да Винчинин доорунда, алар иштеген жерде окуп жүргөндө алынган. Бул жерде билим менен көндүмдөрдүн ортосундагы ажырымдын эски маселеси чебердик менен чечилген: окуу планынын 80%га жакыны партада эмес, практикалык долбоорлор аркылуу ишке ашат. Жыл сайын окуу жай практикага орун берген жергиликтүү жана мамлекеттик иш берүүчүлөр менен көбүрөөк келишимдерди түзүүдө. Учурда мындай 16 студия түзүлүп, жакынкы аралыкта дагы 14 студияны ачуу пландалууда.
Learn to Quest
Негизделген: 2009, Нью-Йорк (АКШ)
Консервативдик мугалимдер балдар китеп окууну токтотуп, компьютерден өзүн ала албай калганына нааразы болушса, Quest to Learn программасынын жаратуучулары өзгөрүп жаткан дүйнөгө ыңгайлашкан. Нью-Йорктогу мектепте үч жыл катары менен окуучулар окуу китептерин ачпай, өздөрүнө жаккан нерсе менен гана алектенишет — оюндарды ойношот. Билл Гейтстин катышуусу менен түзүлгөн мекемеде кадимки дисциплиналардын баары бар, бирок сабактын ордуна балдар миссияларга катышып, баалар упайлар жана наамдар менен алмаштырылат. Жаман упай үчүн кыйналгандын ордуна, сиз ар дайым жаңы тапшырмаларды аткара аласыз.
ALPHA альтернативдик мектеби
Түзүлгөн: 1972, Торонто (Канада)
ALPHA философиясы ар бир бала уникалдуу жана өзүнүн темпинде өнүгөт деп болжолдойт. Бир класста ар кандай курактагы балдар болушу мүмкүн: теңтуштар бири-биринен үйрөнүшөт жана кичүүлөргө кам көрүүнү үйрөнүшөт. Сабактар - мугалимдер тарабынан гана эмес, балдардын өздөрү, ал тургай ата-энелер тарабынан да өткөрүлөт - жалпы билим берүү дисциплиналарын гана эмес, моделдөө же ашпозчулук сыяктуу ар кандай чыгармачылык иш-аракеттерди камтыйт. Демократиянын принциптеринде жана атынан түзүлгөн институт адилеттүүлүк идеяларына каныккан. Чыр-чатакты кырдаал жаралса, мугалимдерден жана студенттерден турган атайын кеңеш чогулуп, эң кичинеси да өз сунушун киргизе алат. Айтмакчы, ALPHAга кирүү үчүн лотереядан утуш керек.
Ørestad гимназиясы
Негизделген: 2005, Копенгаген (Дания)
Архитектуранын мыктысы үчүн көптөгөн сыйлыктарды топтогон мектептин дубалында мектеп окуучулары медиа дүйнөсү менен толук таанышууда. Окутуу жыл сайын өзгөрүп туруучу бир нече профилде өткөрүлөт: журналистиканын бир нече түрлөрүн эсепке албаганда, кийинки циклге глобализация, санарип дизайн, инновация, биотехнология боюнча курстар пландаштырылууда. Жалпы коммуникация дүйнөсүндө болгондой эле, бул жерде дээрлик эч кандай дубал жок, бардыгы бир чоң ачык мейкиндикте окушат. Же алар окушпайт, бирок зымсыз интернетти ар жерде чачырап жаткан жаздыктарда кармашат.
Мен бул мектеп тууралуу өзүнчө пост жазам, анткени ал татыктуу. Кыялдын мектеби)