Толук үй-бүлө, бакубатчылык, баары жетиштүү - тамак-аш, оюнчуктар, кийим-кече. Анан күтүлбөгөн жерден бала башка бирөөнүн буюмун же акчасын уурдап кеткен. Ата-энелер эмнени туура эмес кылышты деп таң калышат. Эмне үчүн балдар уурулук кылышат жана мындай кырдаалда эмне кылуу керек?
Баласы уурулук кылган ата-эне мага кайрылганда биринчи сурайм: «Ал канча жашта?». Кээде жооп кантип улантуу керектигин түшүнүү үчүн жетиштүү болот.
Жаш курак талаш
Балдар 3-4 жашка чейин дүйнөнү «меники» жана «бирөөнүкү» деп бөлбөйт. Алар уялбастан кумдуктагы кошунасынан кашык же башка бирөөнүн сумкасынан бир нерсе алып кетишет. Балдар өз иштерин жаман деп баалабайт. Ата-энелер үчүн бул чек аралар - өздөрүнүн жана башка адамдар, эмне жакшы жана эмне жаман жөнүндө жеткиликтүү түрдө сүйлөшүүгө мүмкүнчүлүк. Бул баарлашууну бир нече жолу кайталоого туура келет — жаш балдарга мындай абстрактуу түшүнүктөрдү түшүнүү кыйын.
5-6 жашында балдар уурулуктун жаман экенин билишет. Бирок бул куракта мээнин өзүн башкара турган жана башкара турган бөлүктөрү али калыптана элек. Стэнфорддун зефир менен болгон эксперименти көрсөткөндөй, беш жашар балага дасторкондон тыюу салынган таттууну алуудан жапа чеккен жалгыз нерсе бул жазадан коркуу. Ал эми ала качууну эч ким байкабаса, анда ал өзүн кармай албай, каалаганын алып кетиши мүмкүн. Бул куракта аң-сезим дагы эле жетилип келе жатат.
6-7 жашка чейин балдар өздөрүнүн жүрүм-турумун жөнгө салып, коомдук эрежелерди сакташат. Сиздин чоңдоруңузга болгон байлануунун күчү да жетиле элек: бала үчүн маанилүү жана сүйүктүү болуу маанилүү. Жаман жүрүм-турум мамилелерди тобокелге салат. Ошол эле учурда бала үчүн анын теңтуштарынын арасында ээлеген орду маанилүү болуп калат. Ал эми уурулук мотиви башка балдарга ичи тар болушу мүмкүн.
Эч кандай учурда баланы ууру деп айтпаңыз — абдан ачууланып турсаңыз да, этикетканы илип албаңыз
Бирок 8 жашка чыкканда дагы өзүн кармай албай кыйналган балдар бар. Аларга өз каалоолорун тыйуу, бир сабакка көңүлүн топтоп, ордунда отуруу кыйын. Бул психиканын тубаса түзүлүшүнө байланыштуу же стресстик кырдаалдардын фонунда болушу мүмкүн.
8 жаштан улуу мектеп окуучуларында "өздүк" жана "келгин", "жакшы" жана "жаман" деген түшүнүктөр калыптанып калган жана уурулук эпизоддору өтө сейрек кездешет. Бул ыктыярдуу чөйрөнүн өнүгүүсү жаш курактык нормадан артта калса, физиологиялык себептерден же оор турмуштук жагдайлардан улам болушу мүмкүн. Же ата-эненин педагогдук каталарынан, мисалы, ата-эне тарбиялоо стилин ашкере коргоп калуудан. Бирок дагы бирөөнүн каалоосуна берилип, бала катуу уялып, эмне болгонун четке кагат.
12-15 жашта уурулук аң-сезимдүү кадам, балким сиңип калган адат. Өспүрүмдөр адептүүлүктүн нормаларын жакшы билишет, бирок алардын жүрүм-турумун көзөмөлдөө кыйынга турат — алар эмоцияга алдырышат, гормоналдык өзгөрүүлөргө дуушар болушат. Көбүнчө өспүрүмдөр өздөрүнүн эрдигин далилдеп, теңтуштары тарабынан кабыл алыныш үчүн компаниянын кысымы астында уурулук кылышат.
Эмнеге балдар башканыкы
Баланы уурулукка түрткөн үй-бүлөнүн жардылыгы эмес. Колунда бар үй-бүлөлөрдүн балдары да эч нерседен тартышпай, уурулук кылышат. Мындай ишке барган балага эмне жетишпейт?
Маалымдуулуктун жана турмуштук тажрыйбанын жоктугу
Бул эң зыянсыз себеп. Бала жөн эле уурдалгандын ээси таарынат деп ойлогон эмес. Же кимдир-бирөөнү сюрприз кылууну чечип, ата-энесинен акча алды — сурай албады, антпесе сюрприз болмок эмес. Көбүнчө, ушул себептен улам, башка бирөө 5 жашка чейинки балдарга таандык.
Адептуулуктун, адептуулуктун, эрктин жоктугу
6-7 жаштагы балдар көрө албастыктан же өзүн көрсөткүсү келгендиктен, теңтуштары тарабынан таанылгысы келгендиктен уурулук жасашат. Өспүрүмдөр да ушундай эле себеп менен уурулук кылышы мүмкүн, белгиленген эрежелерге каршы чыгып, өздөрүнүн уятсыздыгын жана баш ийбестигин көрсөтүп жатышат.
Ата-эненин көңүл буруусу жана мээриминин жоктугу
Уурулук үй-бүлөдө жылуу мамилеси жок баланын «жан ыйы» болуп калышы мүмкүн. Көбүнчө, мындай шарттарда өсүп жаткан балдар башка өзгөчөлүктөргө ээ: агрессивдүү, көз жашы, ачуулануу, тил албастык жана чыр-чатактар.
Тынчсыздануу жана аны тынчтандырууга аракет кылуу
Баланын керектөөлөрү көпкө байкалбай, канааттандырылбай, сезимдерине, каалоолоруна ишенбей, денеси менен байланышы үзүлөт. Тынчсыздануу күчөйт. Уурдап жүрүп эмне кылып жатканын түшүнбөйт. Уурулук болгондон кийин тынчсыздануу басаңдайт, бирок күнөөлүү сезим менен күчөп, кайра кайтат.
Теңтуштар жана андан улуу балдар баланы уурдоого мажбурлай алышат: анын коркок эмес экенин далилдеш үчүн
Эгерде кырдаал баланын жогорку сезимталдыгы, жакында болгон кыймылы, кичүүлөрдүн төрөлүшү, окуунун башталышы, жакындарын жоготуу менен татаалдашкан болсо, анда тынчсыздануу көп жолу күчөп, неврозго алып келиши мүмкүн. Мунун фонунда бала өзүнүн импульсивдүүлүгүн башкара албайт.
Үй-бүлөдө так эрежелер жок
Балдар чоңдордун жүрүм-турумун туурашат. Анан эмне үчүн апам атасынын чөнтөгүнөн капчыкты ала аларын түшүнүшпөйт, бирок алар түшүнбөйт? Үй-бүлө өзүнүн жана башка адамдардын чек арасына жана мүлкүнө кандай мамиле кыларын такай талкуулап туруу зарыл. Пираттык сайттардан кино жана музыка жүктөп алып, жумуштан канцелярдык товарларды алып келип, жоголгон капчыкты же телефонду алып, ээсин издебей койсо болобу. Эгер сиз балага түшүнүктүү мисалдарды келтирип, бул жөнүндө сүйлөшпөсөңүз, анда ал туура нерсени түшүнгөнүнө жараша иш кылат.
Чоңдордун колдоосунун жоктугу жана өзүн төмөн баалоо
Теңтуштар жана андан улуу балдар баланы уурдоого мажбурлай алышат: ал коркок эмес экенин далилдеш үчүн, ал компаниянын мүчөсү болууга укуктуу. Бала чоңдорго канчалык ишенери маанилүү. Көбүнчө ата-энелер аны сындап, аны күнөөлөшсө, кырдаалды тереңирээк изилдебестен, ал алардын коргоосуна ишенбейт. Ал эми бир жолу басымдын астында уурулук кылган балдар шантаждын жана опузалоонун курмандыгы болуп калуу коркунучу бар.
Психикалык ден соолук маселелери
Балдарда эң кыйын, бирок эң сейрек кездешүүчү фактор – клептомания сыяктуу психологиялык бузулуу. Бул уурулук үчүн патологиялык тартуу болуп саналат. Уурдалган буюм керек эмес же баалуу эмес болушу мүмкүн. Адам аны бузуп, бекер берип же жашырып, эч качан колдонбойт. Мындай шарт менен психиатр иштейт.
Чоңдорго кантип жооп берүү керек
Баласы башка бирөөнүн баласын алган ата-энелер баш аламандыкта, үмүтсүздүктө анын келечегинен коркушат. Албетте, алар ага муну үйрөтүшкөн эмес. Анан кандай реакция кылуу керектиги так эмес.
Эмне кылуу керек?
- Баланы жазалоого шашпаңыз, «уурулуктан түбөлүккө тыйылбаңыз». Көйгөйдүн тамырын оңдоо керек. Бала эмне үчүн мындай кылганын түшүнүүгө аракет кылыңыз. Көп нерсе анын жашынан, уурулуктун мотивинен, уурдалгандын мындан аркы пландарынан жана анын ээси менен болгон мамилесинен көз каранды.
- Уурулук фактысы кандайча ачылганы маанилүү: кокустуктанбы же баланын өзүнөн. Ал ишке кандай байланышы бар экендиги да маанилүү: ал бардыгын өз тартибинде деп ойлойбу, же уялып жатабы, тообо кылабы? Бир учурда, баланын абийирин ойготууга аракет кылуу керек, экинчисинде - эмне үчүн ал жаман иш кылганын түшүндүрүү керек.
- Эч кандай учурда баланы ууру деп айтпаңыз — абдан ачууланып турсаңыз да, этикеткаларды илип албаңыз! Милицияны коркутпагыла, кылмыштуу келечекке убада бербегиле. Ал дагы деле жакшы мамилеге татыктуу экенин сезиши керек.
- Баланы эмес, иштин өзүн айыптаңыз. Эң негизгиси күнөөлүү сезимди пайда кылуу эмес, мүлкүн жоготкон адам эмнени сезип жатканын түшүндүрүү жана кырдаалдан чыгуунун мүмкүн болгон жолдорун көрсөтүү.
- Балага баарын өзү оңдоого мүмкүнчүлүк берүү жакшы: нерсени кайтарып бер, кечирим сура. Ал үчүн муну кылба. Уят болсо, аны күбөсүз кайтарууга жардам бер.
- Эгерде эч кандай өкүнбөсө, анда сиз өзүңүздүн каршы экениңизди ачык билдиришиңиз керек. Сиздин үй-бүлөңүздө мындай аракетке жол берилбестигин ачык айтыңыз. Ошол эле учурда, балага тынч берүү маанилүү: ал мындан ары мындай кылбайт деп ишенесиз.
- Эгер балаңыз психологиялык көйгөйлөр боюнча жардамга муктаж болсо, адиске кайрылыңыз. Анын тынчсыздануусуна эмне себеп болуп жатканын аныктап, анын муктаждыктарын жарым-жартылай канааттандыруу менен азайтууга аракет кылыңыз.
- Теңтуштар менен конфликтте баланын тарабын алыңыз. Анын таарынуусуна жол бербешиңизге ишендирип, кырдаалдан чогуу чыгуунун жолун сунуштаңыз.
- Балаңыздын өзүнө болгон ишенимин бекемдеңиз. Эпизод болгондон кийин бир ай бою анын эмнени жакшы аткарып жатканын белгилеп, баса белгилеп, ал эмне кылбаганына көңүл бурбаңыз.
Эгерде бала башка бирөөнүн мүлкүн тартып алган болсо, дүрбөлөңгө түшпөңүз. Кыязы, ченемдер жана баалуулуктар жөнүндө, баланын каалоолору жана үй-бүлөдөгү мамилелериңиз жөнүндө бир деталдуу сүйлөшүүдөн кийин, бул кайра кайталанбайт.
Мунун себеби тарбиялык каталарыңызда экенин түшүнсөңүз да, өзүңүздү урушпаңыз. Жөн гана бул чындыкты кабыл алып, кырдаалды өзгөртүңүз. «Жоопкерчилик күнөөсүз болушу керек» деген эрежени карманыңыз.