Кээ бир адамдар үчүн ой жүгүртүүнүн автоматтык процесси үзгүлтүккө учурайт, тагыраагы, ага параллелдүү кошумча процесс күйгүзүлүп, адам капысынан курчап турган чындыкка көз чаптырып, өзүнө суроо бере баштайт: «Мен туура айтып жатамбы? Мен эмне болуп жатканын түшүндүмбү? Айланамдын баары чындап эле эскиби? Мен кайдамын? Мен киммин? А сен кимсиң?» Жана ал баштайт - кызыгуу, кызыгуу, кумарлануу жана тырышчаактык менен - ойлоно баштайт.
Ойлой баштаган башты «капысынан» эмне бурат? Let? болот. Жана ал ишке кирбей калат... Же балким, бул “эмне” эмес, “ким” болуп жаткандыр? Анан бул ким - ким?
Жок дегенде кээ бир адамдар үчүн бул нерсе алар өздөрү бир нерсе менен алектене баштаганда күйөт, эң жакшысы — алар өзүнөн алаксып, көңүлүн айланасындагы адамдарга бурушат.
Н.В.Жутиковага мындай дейт:
Психологиялык жардамдын бир түрү бар, оңой эмес, бирок, жок дегенде каттоо көзөмөлүн өнүктүрүүгө багытталган, ыраазы. Бул өзүн-өзү түшүнүүнүн жана башка адамдарга көңүл буруунун өнүгүшүнө өбөлгө түзөт жана жүрүм-турумдун мотивдерин кайра түзүүгө жардам берет. Бул иштин жүрүшүндө өзүн-өзү аң-сезим, рухийликтин уруктары ойгонот.
Бул Вера К. бизге биринчи жолу келип жаткан жок: ал буга чейин өз жанын кыюуга беш жолу аракет кылган. Бул жолу ал бир ууч уктатуучу дары жеп, кайра жандандыруу бөлүмүндө көпкө жаткандан кийин бизге алып келишти. Психиатр анын инсандыгын текшерүү үчүн аны психологго жиберет: эгерде Вера психикалык жактан соо болсо, анда эмне үчүн ал өзүн өлтүрүүгө аракет кылып жатат? (Бешинчи жолу!)
Ыйман 25 жашта. Педагогикалык окуу жайды бүтүп, бала бакчада тарбиячы болуп иштейт. Эки бала. Жолдошу менен ажырашкан. Анын сырткы келбети киноактрисаны кызгандырышы мүмкүн: сулуу түзүлүш, сулуу келбет, чоң көздөрү... Азыр гана ал кандайдыр бир иретсиз. Чачынын жайылып кеткенинен, байкалбай боёлгон көздөрдөн, тигишинде жыртылган халаттан жалкоолуктун таасири жаралат.
Мен аны образ катары көрөм. Бул аны такыр эле тынчсыздандырбайт. Ал тынч отуруп, кыймылсыз бир жерди боштукка карайт. Анын бүт позасы бейкапарлыктын тынчтыгын чачат. Көрүнүштө - жок дегенде бир көз ирмем ой жок! Акылсыздык…
Мен анын ойлонбогон тынчтыгынын инерциясын жеңип, акырындап сүйлөшүүгө тартам. Байланыш үчүн көптөгөн шылтоолор бар: ал аял, эне, ата-энесинин кызы, мугалим — сүйлөшө турган нерсе таба аласыз. Ал жөн гана жооп берет — кыска, расмий түрдө, үстүртөн жылмаюу менен. Ошол эле мааниде ал таблеткаларды кантип жутуп алганы тууралуу айтып берет. Көрсө, ал ар дайым өзү үчүн жагымсыз болгон нерселердин баарына ойлонбой жооп берет экен: же ал кылмышкерди андан качып кетиши үчүн дароо урушат, же эгер кылмышкер «өзүнө тартып алса», ал азыраак кайталанса, балдарды кармап алат. , аларды апасына алып барат, өзүн камап,... түбөлүк уктоого аракет кылат.
Кантип мен анын ичинде кандайдыр бир жакшы сезимди ойгото алам, ошондо ойлор менен жабышчу нерсе бар? Мен анын энелик сезимине кайрылам, кыздарын сурайм. Анын жүзү күтүлбөгөн жерден жылып кетет. Көрсө, кыздарына жамандык болбосун, коркутуп-үркүтпөө үчүн апасына алып барган экен.
«Эгер сиз куткарылбасаңыз, алардын тагдыры кандай болмок деп ойлодуңуз беле?
Жок, ал бул жөнүндө ойлогон эмес.
«Мен үчүн абдан оор болду, мен эч нерсе жөнүндө ойлонгон жокмун.
Мен аны уулануу учурундагы бардык аракеттерин, бардык ойлорун, образдарын, сезимдерин, мурунку кырдаалды эң туура чагылдырган окуяга азгырууга аракет кылам. Ошол эле учурда ымыркайларынын (3 жана 2 жаштагы кыздарынын) жетимдигин сүрөткө тартып, көзүнө жаш алып келем. Ал аларды жакшы көрөт, бирок алардын келечегин эч качан ойлогон эмес!
Ошентип, психологиялык кыйынчылыкка ойлонулбаган, таза эмоционалдуу жооп кайтаруу жана аны таштап кетүү (ал тургай, өлүмгө да баруу), рухий жактан толук жетишсиздик жана ойлонбоочулук — Веранын кайра-кайра өзүн-өзү өлтүрүү аракеттеринин себептери.
Аны бөлүмгө коё берип, мен аны тактап, эстеп, палатадагы аялдардын кайсынысы ким менен жакшыраак экенин, аларды эмне бириктирип жатканын айтып берүүнү тапшырдым. Медайымдардын жана медайымдардын кайсынысы ага жана караганда жагымдуураак, кимиси азыраак жана дагы, караганда. Мындай көнүгүүлөрдө биз анын ойлорун, образдарын, тенденцияларын ага эң жагымсыз адамдар менен болгон окуяларда байкап, эс тутумуна бекитүү жөндөмүн өнүктүрөбүз. Ыйман барган сайын жандуу. Ал кызыгып жатат. Жана ал өзүн шыктандырган кезде - аң-сезимдүү! — оордуктан салмаксыздыкка чейин физикалык сезимдерди эске алып, ал өзүнүн сезимдер дүйнөсүн өздөштүрүү мүмкүнчүлүгүнө ишенген.
Эми ал мындай тапшырмаларды алды: ачуулуу медайым менен урушуп кеткен кырдаалдарда «карт наалыган» Верага ыраазы боло тургандай бурулушка жетишүү үчүн, башкача айтканда Вера эмоционалдык абалын жакшыртуу үчүн кырдаалды өздөштүрүү керек. жана анын натыйжасы. Кандай кубанычтуу сюрприз менен ал мага чуркап келип: "Бул иштеди!"
— Болду! Ал мага айтты. - Өрдөк, сен жакшы кызсың, түшүнөсүңбү, бирок эмнеге алдап кеттиң?
Вера мен чыккандан кийин да мага келди. Бир күнү ал: «Анан мен кантип ойлонбой жашай алмакмын? Кыялдагыдай! Кызык. Азыр мен басып жатам, сезем, түшүнөм, өзүмдү башкара алам... Кээде чөгүп кетем, бирок, жок эле дегенде, эмне үчүн бузулганымды ойлоп кетем. А мен адамдардын кандай жашаарын билбей өлүп калышым мүмкүн! Кантип жашаш керек! Кандай коркунучтуу! Бул эч качан кайталанбайт…”
Жылдар өттү. Азыр ал айылдык мектептердин биринде орус тили жана адабияты боюнча эң кызыктуу жана сүйүктүү мугалимдердин бири. Сабактарында ал ойлонууга үйрөтөт...