Эрте алдын алууну киргизүү
Жорж Фотиностун мектептеги зордук-зомбулукту токтотуу боюнча биринчи сунушу: бала бакчадан эрте алдын алуу. «Бул окуучуларды калтырууда эмес, тескерисинче, орнотууда коомдоштукту өнүктүрүү боюнча билим берүү иш-чаралары ”, деп түшүндүрөт адис. «Мисалы, Квебекте мектеп окуучулары бала бакчадан баштап колледжге чейин социалдык көндүмдөрдүн негизинде түзүлгөн программаны аткарышат. Бул чогуу жашоо боюнча окуу иш-аракеттеринин жыйындысы (оюндарды окуу, эмоцияларды өздөштүрүү, башкалардын эмоциясын тааный билүү жана аларды оозеки айтуу) ага бүт класс катышат. ” Программанын бул түрү окуучулардын сүйлөө жана таасирдүүлүгүн бошотот. Бул зордук-зомбулуктун алдын алууда абдан натыйжалуу экени аныкталган.
«Францияда Түндүктө бир нече сыноолор болду. Бирок саясий жактан ал эч кандай натыйжа бербейт. Пайдасы 5-10 жылдан кийин гана байкалат. Ар бир министрге 2-3 жыл убакыт бар. Ошондуктан, ал сокку операцияларын орнотууну артык көрөт "деп кошумчалайт Жорж Фотинос. Тилекке каршы, «бизде билим берүүнүн психологиялык жагы четке кагылган. Бул дагы мугалимдер үчүн атайын даярдыкты талап кылат.
Мектеп ритмдерин өзгөртүү
Жорж Фотиностун айтымында, «мектепти пландаштыруу чечүүчү роль ойнойт. Ийгиликке жеткенде мектептеги зордук-зомбулук азаят, атүгүл жок кылынат. Ошондуктан аны өнүктүрүү зарыл спорттук жана маданий иш-чаралар. Ошентип, бала өзүнө болгон ишенимин калыбына келтирүүгө мүмкүндүк берген башка предметтерге көңүлүн топтой алат. Бул анын мугалимдердин, ошондой эле жолдошторунун образын өзгөртөт. Акыркылары ага көз карашын өзгөртүшөт. "
Ата-энелерди көбүрөөк тартуу
Үй-бүлөлөргө келсек, Жорж Фотинос алар мектептин иштешине көбүрөөк катышышы керек деп эсептейт. жоопкерчиликтерге ээ болуу менен мектеп турмушунда.
Жана жүйөлүү себептер менен: бул абдан маанилүү ата-энелер мектептеги эрежелерди билишет аларды колдонуу.