мазмуну
Бала бакчадагы алгачкы сүйүү
Белгилүү италиялык психолог Франческо Альберони айткандай, балдардын жашоосундагы чоң өзгөрүүлөр учурунда сүйүүгө көбүрөөк кабылышат. Алар 3 жашында бала бакчага барганда, адатта, биринчи сезимдерин баштан өткөрүшөт. Башталгыч мектепте алар чыныгы сүйүү сезимин сезе алышат. Бул аларга кандайдыр бир учурда башка балага, теңтуш үчүн маанилүү экенин сезүүгө жардам берет. Кичинекей сүйгөн башка ааламга өтүү үчүн «жол көрсөтүүчү», «колдоочу» болгондой.
Эгер сиз муну бир аз күлкүлүү же ашыкча сезсеңиз, күлбөңүз. Кээ бир балдар абдан баса белгилешет. Тескерисинче, мисалы, Валентин күнүнө белек берүүнү сунуштап, анын сүйүү жашоосун ал үчүн өткөрбөңүз! Ансыз да жеке секторго тиешелүү нерсени башкарсын!
Анын чыныгы сүйүүсү бар
Балдардын кээ бир жолдошторуна абдан терең сезимдери бар. Аларда илгичтүү атомдор бар, бул ачык көрүнүп турат жана кээде чыныгы жанчууну сезет. Алар ошентип, жакшылыкка, оюндарга, жаркылдап күлкүгө, жаман жагына башкалар менен бетме-бет келүүгө, топко интеграцияланууга, обочолонууга эмес, «жубайларды» жаратышат. Бирок, биз, чоңдор, аларга карата болгон улуу жүрүм-турумубузду «Демек, сенин кичинекей сүйгөнүң барбы?» деген тагдырлуу суроо менен чечип алабыз. ".
Ар 5минут сайын суйуп жатабы деп сурап туртуп алба. Кээ бир балдарда андай нерсе жок же өздөрүнө сактаганды жакшы көрүшөт. Ал бул милдет катары сезилбеши керек, же андан да жаманы, анын милдети жок болгондуктан, өзүн "кызык" деп сезбеши керек.
Ал досун карап турат
Ал чакыргысы келген жалгыз досу - Элеонор, "анткени ал сулуу жана аны сүйөт жана ага үйлөнөт". Тилекке каршы, ал бир күнү мектепке келбей калса, ал абдан кайгырып, өзүнчө болуп калат. Бул чындап эле коркуп кете турган нерсе! Балдар, атүгүл абдан кичинекей болсо да, бүтүндөй жана толук түрдө сүйө алышат. Алар чыныгы кумарланууну анын эмоциялары жана сыйкырлары менен сезе алышат. Бирок бул чоңдордун ортосундагы кумардан айырмаланып турат, анткени баланын өз тагдыры жок, эмоционалдык жана материалдык жактан ата-энесине көз каранды.
Аны башка напсисинен ажыратууга аракет кылбаңыз. Бул мамиле сизге өтө эле өзгөчө көрүнсө да, ал үчүн маанилүү. Бирок, бул түрдөгү «жубайлардын» коркунучу – бул сөзсүз түрдө тигил же бул убакта, мисалы, мектепти же классты алмаштырууда пайда боло турган ажырашуу. Идеал аны аз-аздан даярдоо. Башка жолдошторду чакырып, экинчиси барбаган спорт клубу сыяктуу таптакыр ажыратылган иштерди жасоо менен.
Анын сүйгөндөрү көп
Бүгүн бул брюнетка Марго, ал эми кечээ узун сары ханбийке чачтуу Алисия болчу. Уулуңуз дайыма сүйүшкөндөрдү алмаштырып турат, бирок ал ар дайым ашык болуп калгандай көрүнөт! Бул куракта убакыт үч эсеге эсептелген. Ал "ханбийкедей сулуу" Алисия менен жалмап турган кумарга ээ болушу мүмкүн жана күтүлбөгөн жерден Марго тартылып калышы мүмкүн, анткени ал аны менен сүрөт өнөрканасын жасап жатат жана агым баратат. Жашоо ошол курактагы балдарды тез-тез ажыратуу (көчүрүү, ажырашуу, класс алмаштыруу) үчүн жооптуу экенин унутпаңыз. Кантип өзгөртүүнү "билген" жакшыраак! Бул келечекке жакшылык алып келбейт. Аны ташка чегилген сүйүүгө камап коюудан таптакыр качуу керек. Ал эми 4 жашар Дон Жуандын сүйгөнү эч качан сенин келиниң болуп калбайт деген ишеним бар!
Баламдын биринчи жүрөгү ооруйт
5 жашында биринчи жүрөк оорусу. Сиз муну күткөн эмессиз! Бирок бул абдан реалдуу. Кичинекейиңизде чындап эле таштап кеткендик жана жалгыздык сезими бар. Балдар көбүнчө алар менен болгон окуяны кантип формулировкалоону билишет: «Мен Викторду көрбөй калганыма кайгырып жатам». Андан кийин ата-энелер травманы азайта алышат: "Биз аны дем алыш күндөрүнө чакырабыз", бирок чындыгында баласын жакшылап бекитиши керек, "сен бир класста окугандагыдай болбойт". Жүрөк оорусун азайтпаңыз, анткени балаңыз шылдыңдалып калат. Анын көргөнү өтө күчтүү, өтө тез өтүп кетсе да. Жана ошончолук жакшыраак! Эгер ал купуялыкка муктаж болсо, анын жашыруун бакчасын урматтаңыз, бирок күтө туруңуз. Диалогду өзүңүздүн тажрыйбаңыз жөнүндө айтып берүү менен да ачсаңыз болот: «Мен сенин жашыңда Пьер жыл ичинде көчүп кеткен жана мен абдан кайгырганмын. Сага ушундай болуп жатабы? ”.
Ал анын боорукердигинен пайдаланат
Балаңыздын бойго жеткен адамы болорун издебей коё албайсыз. Ошентип, анын сүйлөшкөн кызы аны бардык каалоолорун аткарууга мажбурлаганда, анын мамилесинде буга чейин баш ийип калганын көрөсүз. Балдардын ортосундагы мамилелер көбүнчө үстөмдүк кылуучу / үстөмдүк кылуучу мамилелерге негизделет. Бул мамиледе ар бир адам өзүнө жетишпеген мүнөздөрдү табат: мисалы, үстөмдүк, боорукердик жана жумшактык, үстөмдүк кылуу, күч жана кайраттуулук. Бул мамилелерден алар көп нерсени үйрөнүшөт. Бул аларга башкаларга карата өзүн позициялоого жана жашоонун башка жолдорун сезүүгө мүмкүндүк берет. Диалогду ачык кармап, балаңызга өзүнүн тажрыйбасына мүмкүнчүлүк бергениңиз жакшы. Андан кийин ал сиз менен аны тынчсыздандырышы мүмкүн болгон нерселер жөнүндө сүйлөшө алат. Көбүнчө, мугалимдер балдарда болгон сүйүү же достук мамилелерине абдан кунт коюп карашат жана балаңыздын бузулуп жатканын байкаса эскертишет.
Ал сиздин колдооңузга муктаж
Чоңдор мындай "сүйүү иштери" менен көңүл ачышат. Франческо Альберони үчүн мурунку сүйүүлөр азыркыга караганда анча маанилүү эмес экенин эске алып, баласынын жашында башынан өткөргөн абдан күчтүү сезимдерин унутуп коюшат. Кээде убакыттын жетишсиздигинен же жеке жашоого болгон сый-урматтын айынан ата-энелери буга кызыкдар эмес же анча кызыкдар эмес. Бирок алмашуу маанилүү. Бала сезип жаткан нерселери табигый экенин, балким, анын жашында сиз да ушундай нерсени башынан өткөргөн болушуңуз керек. Ал абдан катуу соккон кичинекей жүрөгүнө, аны каптап же коркута турган сезимдерге сөздөрдү айтуусу керек. Ал “калганын билүүгө” татыктуу: анын чоңойорун билүү, балким өтүп кетерин же жок болорун билүү, балким аны сүйүп калаарын же башкага жолугарын билүү. жана анын буга укугу бар... Мунун баарын ага айта аласыз, анткени сиз тажрыйбанын эң мыкты векторусуз.