Биз аларга балдарыбыз менен ишенебиз, биз аларды бийлик катары эсептеп көнүп калганбыз, көбүнчө биздей адамдар экенин унутуп калабыз. Мугалимдер да жаман маанайда болушу мүмкүн жана натыйжада биздин балдарга ачуусун чыгарып, чектен чыгып кетиши мүмкүн. Ошондуктан балаңыздын жактоочусу болуу маанилүү.
Мен, балким, дүйнөдөгү эң антипедагогикалык нерсени айтам. Эгер бала мектепте урушса, дароо мугалимдин тарабына өтпөңүз. Мугалим эмне кылса дагы балага шашпаңыз. Үй тапшырмасын аткарбай жатасызбы? Оо, коркунучтуу кылмыш, тапшырманы чогуу аткарыңыз. Класста коркутуу? Коркунучтуу, коркунучтуу, бирок эч кандай коркунучтуу нерсе жок.
Коркунучтуу мугалим жана коркунучтуу ата-эне балага асылганда чыныгы коркунучтуу. Ал жалгыз. Жана эч кандай куткаруу жок. Баары аны күнөөлөп жатышат. Жада калса маньяктардын да сотто ар дайым адвокаттары болот, а мына бул байкуш адам турат, ал кандайдыр бир келесоо аяттарды үйрөнбөй, дүйнө тозокко айланган. Тозокко! Сен анын жалгыз жана башкы жактоочусусуң.
Мугалимдер ар дайым рухий термелүүлөргө кам көрө бербейт, аларда окуу процесси, текшерүү дептерлери, билим берүү бөлүмүнүн инспекторлору, ал тургай өз үй-бүлөсү бар. Мугалим баланы урушса, сен да ошондой кылба. Мугалимдин ачуусу жетет.
Сиздин балаңыз дүйнөдөгү эң мыкты бала. Жана пункт. Мугалимдер келип кетет, бала дайым жаныңда
Бүт үйгө: «Сенден ким чыкса, баары жок!» деп кыйкыруунун кереги жок. Жанында болсоң, токтоо, жылуу, ирониялуу сүйлөсөң эч нерсе жоголбойт. Бала стрессти башынан өткөргөн, эмне үчүн "кыйноону" сүйрөп кетүү керек? Ал эми сени укпайт, куру сөздүн маанисин түшүнбөйт, жөн эле башын айлантып, коркуп жатат.
Сиздин балаңыз дүйнөдөгү эң мыкты бала. Жана пункт. Мугалимдер келип кетет, бала дайым жаныңда. Анын үстүнө, кээде мугалимдин өзүн муздатуу керек. Нервный адамдар, кээде өзүн тыйбай, балдарды басынтып коюшат. Мен мугалимдерди абдан баалайм, мен өзүм мектепте иштегем, бул жапайы эмгекти билем. Бирок мен дагы бир нерсени билем, алар кантип кыйнап, таарынта алышат, кээде эч кандай себепсиз эле. Бир аз акылы жок кыз мугалимдин кыжырын келтирет. Табышмактуу жылмаюу, курткадагы күлкүлүү төш белгилер, кооз коюу чачы менен жинденет. Элдин баары, баары алсыз.
Ата-энелер көбүнчө мугалимдерден коркушат. Мен аларды ата-энелер жыйындарында жетиштүү көрдүм. Эң тыйылбаган, тайманбас энелер кубарган козуларга айланып: «Кечиресиз, мындан ары болбойбуз...» Бирок мугалимдер — таң каласыңар — педагогикалык каталарды да кетиришет. Кээде атайылап. Ал эми апасы ыйлайт, каршы эмес, мугалим баарын олуттуу кылат: аны эч ким токтото албайт. Болуптур!
Ата-эне токто. Келиңиз жана мугалим менен жалгыз сүйлөңүз: тынч, эффективдүү, катуу. Ар бир фраза менен, ачык-айкын кылып: сиз балаңызды "жегенге" бербейсиз. Мугалим муну баалайт. Анын алдында ашыкча эне эмес, баласы үчүн адвокат. Атасы келсе жакшы болмок. Шаршап кеттим деудин кажети жок. Мугалимдерге аталардын жакшы таасири бар.
Баланын жашоодо дагы көптөгөн көйгөйлөрү болот. Ал сенин жаныңда болсо, сен аны дүйнөдөн коргош керек. Ооба, уруш, ачуулан, наалы, бирок корго
Уулум кыйын бала болуп чоңойду. Жарылгыч, каприз, өжөр. Төрт мектеп алмаштырылды. Аны кийинкисинен чыгарып салышканда (жаман окучу, математикадан кыйналчу) директор ачууланып мага жана менин аялыма анын кандай жаман бала экенин түшүндүрдү. Аялы аны кетүүгө көндүрүүгө аракет кылды - эч кандай жол жок. Ал көзүнө жаш алды. Анан мен ага: «Токто! Бул эже бизге ким? Бул мектеп биз үчүн эмне? Документтерди алабыз, ошол эле жетет! Аны баары бир бул жерде чукуп коюшат, анын эмне кереги бар?»
Мен күтүлбөгөн жерден баламды аяп кеттим. Өтө кеч, ал он эки жашта эле. Ал эми ага чейин биз, ата-энелер, өзүбүз аны мугалимдердин артынан чукуганбыз. «Сен көбөйтүү таблицасын билбейсиң! Сенден эч нерсе чыкпайт!” Биз келесоо болгонбуз. Биз аны коргошубуз керек болчу.
Азыр ал бойго жеткен, мыкты жигит, ал күч-кубат менен иштейт, сүйгөн кызын абдан жакшы көрөт, колунда алып жүрөт. Ал эми балдардын ата-энесине болгон таарынычы калган. Жок, мамилебиз жакшы, ал ар дайым жардам берүүгө даяр, анткени ал жакшы адам. Бирок таарыныч - ооба, калды.
Ал эч качан көбөйтүү таблицасын үйрөнгөн эмес, анда эмне болот? Каргыш тийсин, бул "жети үй-бүлө". Баланы коргоо – бул жөнөкөй математика, бул чыныгы «эки эсе эки».
Үй-бүлөдө уруша билүү керек. Бири урушса, экинчиси коргойт. Бала эмнени үйрөнөт
Анын жашоосунда дагы көптөгөн көйгөйлөр болот. Ал сенин жаныңда болсо, сен аны дүйнөдөн коргош керек. Ооба, урушуу, ачуулануу, наалышуу, ансыз кантип? Бирок корго. Анткени ал дүйнөдөгү эң мыкты адам. Жок, ал шылуун, эгоист болуп чоңойбойт. Жаман адамдар балдарды жактырбай эле чоңоюшат. Айланада душмандар болуп, кичинекей адам айлакер, ызы-чуу болуп, жаман дүйнөгө ыңгайлашканда.
Ооба, үй-бүлөдө уруша билүү керек. Бул мүмкүн болуу. Мен бир сонун үй-бүлөнү, досумдун ата-энесин билчүмүн. Негизинен алар италиялык кинодогудай ызы-чуулуу адамдар эле. Уулун урушуп коюшту, мунун себеби бар эле: бала акылы жок, курткасын же велосипедин жоготуп койгон. А бул кедей совет заманы, курткаларды чачканга жарашчу эмес.
Бирок алардын ыйык эрежеси бар болчу: бири урушса, экинчиси коргойт. Бала эмнени үйрөнөт. Жок, чыр-чатактар маалында ата-энелердин бири да бири-бирине: "Келгиле, коргогула!" Бул табигый түрдө болгон.
Ар дайым жок дегенде бир коргоочу болушу керек, ал баланы кучактап, калгандарына: "Жетет!"
Биздин үй-бүлөдө балага чогуу, жапырт, аёосуз кол салышат. Апа, ата, чоң эне бар болсо - чоң эне да. Баарыбыз кыйкырганды жакшы көрөбүз, анын ичинде кызыктай азаптуу бийиктик бар. Жаман педагогика. Бирок бала бул тозоктон пайдалуу эч нерсе албайт.
Ал дивандын астына жашынып, бүт өмүрүн ошол жерде өткөргүсү келет. Ар дайым жок дегенде бир коргоочу болушу керек, ал баланы кучактап, башкаларга: «Жетет! Мен аны менен тынч сүйлөшөм». Ошондо бала үчүн дүйнө шайкеш келет. Анда сиз үй-бүлөсүз, балаңыз дүйнөдөгү эң мыкты. Ар дайым мыкты.