Биздин эксперт сыйкыр сыяктуу иштеген ата -энелердин билдирүүлөрүнүн тизмесин даярдады. Алардын баары инсанды коркутат, демотациялайт жана жок кылат.
Психолог, гештальт -терапевт, карьералык машыктыруучу
«Жакында мен баланын инсандыгын тарбиялоо үчүн кантип жана эмне кылуу керек деген темада жүздөгөн, миңдеген макалалар жазылган деп ойлодум. Бирок сен дайыма сабырдуу жана тил алчаак балалуу болгуң келгенде, кимге керек?! Балага азыр эмне кылсаңыз жана айтсаңыз, кийин ал өзү менен өзү болот. Андыктан убактыңызды текке кетирбеңиз! “
Мен айткым келген биринчи нерсе фразалар жөнүндө эмес, алар жөнүндө жымжырттык. Бул баланын коркуп, бир нерсе кыла баштоосу үчүн жетиштүү. Сиз үчүн, өзүңүз үчүн эмес. Сүйүүңүздү кайтаруу үчүн бардык ресурстарды инвестициялоо менен. Бул жерде өнүгүү жөнүндө сөз жок, бирок андай тапшырма болгон эмес.
Логикалык уландысы болот коркутуу… Баланын азап чегиши, ага толук баш ийүү жана кудуреттүү болуу үчүн Империус сыйкырын чыгаруу сыяктуу. Сыйкыр тартуу тартиби жашына жараша өзгөрөт: эгер сиз 3 жаштын тегерегиндеги баланы коркутсаңыз, анын каалоолорун токтотуңуз, бир аздан кийин сиз активдүү эмес кыялкечти пайда кыласыз. Болжол менен 6 жашта сиз өзүңүздүн эмгегиңиздин алгачкы жемишин көрөсүз: бала өзүн жазалай баштайт, үйдө калат жана профессионалдуу түрдө ал жок экенин көрсөтөт. Сизге керек болгонго чейин.
Сөз айкаштарынын мисалдары:
• "Мындай ыплас адам менен эч ким дос болбойт!"
• "Ботко жебегиле - Баба Яга / Боз Карышкыр / Терминатор менен күрөшүүгө туура келет."
• "Эгер азыр уктап калбасаң, Canterville Ghost учуп кетет."
• "Эгер баш ийбесең - мен сени балдар үйүнө жиберем!"
Кийинки башкаруу куралы болуп саналат уят… Ата-эне үчүн бул скульптор үчүн кескичке окшош: сен өзүңдү баалоо, өзүнө ишенүү, маанисиң жана максаттарың үчүн керексиз сезимдерди таптакыр жок кылдың.
Сиз уялышыңыз мүмкүн ...
• иш -аракеттер ("Сиз мени гүлдүн казанын сындыруу менен мектептин бардык мугалимдер жамаатынын алдында уят кылдыңыз");
• сырткы көрүнүшү (“Өзүңө карачы, кимге окшошсуң”);
• интеллектуалдык жөндөмдүүлүктөр ("Дагы бир нерсе алып келдиңизби? Сиз жалпысынан дагы бир нерсеге жөндөмдүүсүзбү?!");
• маңыз ("Адатта кыла турган бир нерсе барбы?").
Алар дайыма уятка жардамга келишет баа берүү… Алар сүрөттү баштапкы ТКга чейин толуктоого мүмкүндүк берет. Ал эми баланын психикасы ушунчалык тартипке салынгандыктан, эртеби -кечпи ал кат алышууга туура келет.
Сөз айкаштарынын мисалдары:
• "Менсиз кадам таштай албайсың!"
• "Сиз көз карандысыз!"
• "Сен чиркинсиң!"
• "Сеникиндей мүнөз менен, апаңдан башка эч ким сага керек болбойт!"
Эгерде сиз мурунку пунктту чыңдагыңыз келсе - тартынбаңыз салыштыруулар, фактыларга сонун адамдардын жашоосунан мисалдарды кошуу. Мисалы, өзүңүздүн. Сиз бала үчүн баардык жакшылыктын символу болуп калышыңыз керек. Анан ал сөзсүз түрдө бир нерсеге умтулат. Бирок, көп нерсеге жетишүү күмөн. Бирок айырмасы эмнеде - ал легендага жакын жашайт!
Сөз айкаштарынын мисалдары:
• "Жана мен сенин жашыңдамын!"
• «Бирок согуш учурунда биз кантип жашадык? Жана бул жерде оюнчуктарыңыз менен! “
Эгер күтүлбөгөн жерден бала дагы эле бир нерсе ала баштаганын байкасаңыз, колдонуңуз шашылышта… Муну менен сиз улантууну каалооңузду да, жетишкендиктерге ылайыктуу жөндөмүңүздү да толугу менен жок кыласыз.
Сөз айкаштарынын мисалдары:
• "Тезирээк кел, сен полицияга кандайсың?"
• "Сиз бул мисалды экинчи сааттан бери чечип жатасыз!"
• "Сынакта акыры качан биринчи орунду аласыз?"
Бала келбейт девальвация өзүңүз жана сиздин аракетиңиз? Анан ага эмне үчүн керексиң? Сиз ага эч бир деталдын жашыруун эмес экенин көрсөтүшүңүз керек: сиз жеткилеңдикке жетип жатасыз жана ага эч кандай ынтызарлык болбошу керек.
Сөз айкаштарынын мисалдары:
• "Дагы ийгиликке жетпей калдың!"
• "Ооба, муну ким кылат?"
• "Билем, сен көбүрөөк аракет кылсаң болмок."
Күчөтүлгөн позициялар - бул жөнүндө унутпаңыз бийликтин кысымы... Сиз бойго жеткенсиз, чоңдор дайыма туура. Андан кийин, физикалык жактан жетилгенден кийин, бала сиздин пикириңизди бир гана туура пикир катары кабыл алат, сизден чаңдын бөлүкчөлөрүн учурат жана тизелери титирегенге чейин кандайдыр бир күчтүн көрүнүшүнөн коркот.
Сөз айкаштарынын мисалдары:
• "Эмне каалаганың мага маанилүү эмес, мен айткандай кыл!"
• "Сизден ким сурап жатат?"
• "Коноктор менен жакшы мамиле кылышыңар керек, анткени мен мындай дедим!"
Кысымдын өзгөрүшү, бийлик болот балалык чагым… Бала ар дайым бала бойдон калууга тийиш жана сиз тарабынан көзөмөлдөнөт.
Сөз айкаштарынын мисалдары:
• "Сен али жашсың!"
• "Бул сен үчүн өтө оор!"
• "Чоңойгондо, анда…"
Балаңызды көзөмөлдөп туруу үчүн акыркы мүмкүнчүлүгүңүз - анын чындыгында реалдуу эмес экенине ишендирүү. Бул үчүн, колдонуу сезимдерди жана муктаждыктарды четке кагуу... Анын эмне керек экенин бир гана сен билесиң. Эми, сенсиз (жана, кыязы, сени менен), тынчсыздануу чабуулдары, кээде дүрбөлөңгө түшүү, аны жаап баштайт.
Сөз айкаштарынын мисалдары:
• «Мейли, эмнеге ал жерден коркосуң? Бул эч кандай коркунучтуу эмес! “
• "Эмне үчүн сиз башкачасыз, канчалык кичине?"
• "Бул оюнчуктун таптакыр кереги жок."
• "Сиз жөн эле каприздүү жана бузулгансыз, андыктан дайыма бир нерсе талап кыласыз."
Сиз муну жасадыңызбы? Анда мунун баары эмне үчүн экени жөнүндө сүйлөшүү керек - карыз суроо... Ар бир мүмкүнчүлүктө, бала тарбиялоодо кандай кыйынчылыктарга жана кыйынчылыктарга дуушар болгонун айт. Бул анын дайыма сени биринчи орунга коюшун камсыз кылат. Жөн гана сиздин алдыңызда чоң күнөө сезими менен анын жашоосунун бирин тандап алыңыз, ал айтмакчы, ал таптакыр болбойт.
Сөз айкаштарынын мисалдары:
• "Атам экөөбүз бүт өмүрүбүздү сизге жүктөдүк!"
• "Мен сен үчүн ушунча жылдан бери ушул келесоо менен жашайм!"
• "Ооба, мен сизди элге жеткирүү үчүн үч жумушту айдадым!"