мазмуну
Заманбап мектептерде инклюзивдик билим берүү: башталгыч, жалпы билим берүү
Мектептерде сапаттуу инклюзивдик билим берүү билим берүү системасын өзгөртөт. Билим берүү мекемелеринде ар кандай жөндөмү бар балдар үчүн окутууну эффективдүү кыла турган жаңы талаптар жана стандарттар пайда болот. Жаңы системанын кириши менен аны уюштуруу үчүн керектүү документтер өзгөрөт.
Мектепте инклюзивдик билим берүү
Окутуунун жаңы программасы биргелешкен класстарда да, өзүнчө билим берүү мекемелеринде да ишке ашырылууда. Мүмкүнчүлүгү чектелген балдар үчүн билим берүү программасын даярдоого мугалимдер, психологдор жана дарыгерлер катышат. Алар баланы текшерүүчү комиссия түзүшөт. Эгерде ымыркайдын майыптыгы бар болсо, анда дарыгер реабилитациялоо программасын түзөт. Бул окуу процессинин ажырагыс бөлүгү болуп калат. Программаны түзүүгө ата -энелер активдүү катышат.
Мектептерде инклюзивдик билим берүү балдардын окуу жөндөмүн жакшыртат
Башталгыч мектептер үчүн мамлекет ар кандай жөндөмдүү балдар үчүн билим берүү программасынын мазмунун аныктоочу талаптарды түзгөн. Келечекте мындай талаптар жогорку класстын окуучулары үчүн белгиленет.
Негизги мектепке кошуу
Инклюзивдин максаты - мүмкүнчүлүгү чектелген балдарды мектеп жашоосуна толук тартууга тартуу. Ар кандай муктаждыктары бар балдарды бир мектепке бириктирсе болот. Кошуу студенттердин ар кандай топторуна сапаттуу билим берүүнү камсыздайт:
- Мүмкүнчүлүгү чектелген балдар жана майыптар-алар коомдун социалдашуусун жөнөкөйлөтө турган команданын толук кандуу мүчөсү болуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушат;
- Спортчулар - тайпаларда узак убакытка жок болуу шартында командага көнүү кыйла жеңилдейт;
- Таланттуу балдар - алардын чыгармачылыгын ачуу үчүн жеке мамиле керек.
Мугалимдин милдети баланы жөндөмүнө жараша тарбиялоо болот. Бул бизге тарбияланбаган балдар жок экенин далилдөөгө мүмкүнчүлүк берет.
Башталгыч мектептин заманбап программасы
Инклюзивдүү билим берүү системасы өткөөл этапта. Аны ишке ашырууга багытталган өзгөртүүлөр жүрүп жатат:
- Мугалимдердин атайын даярдыгы;
- Педагогикалык технологияларды өнүктүрүү;
- Окуу адабияттарын чогултуу;
- Билим берүүчү психологдордун ишинин стандартын кабыл алуу;
- Репетитордун ишмердүүлүгүнүн стандартын иштеп чыгуу.
Тарбиячы - окуу жардамчысы. Анын милдети - мүмкүнчүлүгү чектелген балдарга жана майыптарга жардам көрсөтүү. Инклюзивдүү класста мындай 2 бала болушу керек. Бардык команда 25 окуучу болот.
Инклюзия ар кандай жөндөмдүү студенттерди бириктирет. Алар командада иштөөнү, баарлашууну жана дос болууну үйрөнүшөт.