Актёр бизди үйүнө чакырып, ажырашкандан кийин 14 жаштагы уулун кантип тарбиялап жатканын айтып берди.
31-март 2014
Игорь Верник уулу Гриша менен
«Мен укмуштуудай баласы бар деп ар тараптан кыйкырган аталарга окшобойм. Мен жөн эле айтайын: менин гений уулум бар (Григорий 14 жашта, бул Мария менен болгон никесиндеги актёрдун уулу. Верник 2009 -жылы ажырашып кеткен. - Болжол менен. “Антенна”), - деп Игорь жылмайып койду. аны зыярат кылууга келген. «Бирок бул мен аны сокур түрдө жакшы көрөм дегенди билдирбейт. Мен Гришанын жашоосунда болуп жаткан нерселерди кылдат байкап турам.
Уулум экөөбүз, албетте, жакшы достордонбуз. Биз аны менен укмуштуу окуяны чечтик: бирге U каналында "Музыка мектеби" долбоорун өткөрдүк (8ден 14 жашка чейинки балдар ар кандай музыкалык жанрларда таймашкан реалити -шоу. - Болжол менен. "Антенналар"). Уулу үчүн бул анын алып баруучу катары дебюту. Бирок ал кантип чыдады! Мүнөз сезилет. Албетте, баары ойдогудай болгон жок. Гришанын тирүү органикалык заттары бар, бирок сахнада ал башында тыюу салынган. Дикцияда да көйгөйлөр болгон: ага ал сөздөрдү так айткандай сезилген, бирок мен аны оңдогом.
Мен өзүм бир убакта бул менен иштешим керек болчу. Театрга киргенде толкунданып сүйлөй албай калдым - оозум кургап калды. Мен сагыз чайнаганга аракет кылдым жана ар жерде суу алып жүрдүм, бирок эч нерсе жардам берген жок. Мен толкунданууну бир жылдан кийин эмес, эки жылдан кийин эмес, бирок кийинчерээк, эң башкысы, толкундануу жөнүндө ойлобоо керек экенин түшүнгөндө жеңдим.
Жана Гришаны карап, анын жоопкерчилиги канчалык экенин элестеттим: көрүүчүлөр, калыстар тобу, камералар, прожекторлор жана эч ким көңүл бурбайт. Калемдин бул сыноосу Гриша үчүн жакшы сабак болду деп чын дилимден ойлойм. Муну түшүнүү үчүн сахнага көнүү керек. Жана дагы эмне пайдалуу, долбоордо Гриша өз ишине күйгөн жигиттерди көрүп, өзүңө жаккан нерсени кылуу кандай сонун экенин түшүндү. “
Гриша:
«Атам кээде мен чоңойгондо ким болгум келет деп сурайт. А азырынча эмне дээримди билбейм. Албетте, мен анын жолун жолдогум келет жана мага телеалпаруучунун ролу жакты. Эгерде сиз бала чагыңыздан ушундай чөйрөдө тарбиялансаңыз, мугалимдин же дарыгердин карьерасы жөнүндө ойлонуу таң калычтуу болмок: чоң атасы радиодо адабий жана драмалык берүүлөрдүн башкы директору, азыр Москва көркөм театр мектебинин мугалими , агасы-теле алып баруучу жана журналдын башкы редактору, дагы бир байке Мектептен-Москва көркөм театрынын студиясынан, атам-Москва көркөм театры менен киносунун актёрунан бүтүргөн.
«Азыр Гриша музыка боюнча билим алып жатат. Бирок анын аны менен болгон мамилеси азырынча кумарлуу романтика эмес. Жакшы, азыр ал пианинону таяктын астынан эмес, ырахат менен ойноп жатканы жакшы. Бирок ашканада уулу: "Мен бул музыканы жек көрөм!" Деген сөздөр менен башын шкафка урган учурлар болгон. Жана жаагынан мөндүр жаады. Жаштын ушунчалык чоң болушу мүмкүн экенин да билген эмесмин. Менин жүрөгүм оорудан кыйналып жатты. Бирок мен моюнга алуу мүмкүн эмес экенин түшүндүм: эгер моюнга алсам, бул меники эмес, анын жеңилүүсү болмок. Анан да Гриша боорукердик жашоодо бир нерсеге жетет деп чечмек. Мисалы, апам бала кезимде ар бир аткарылбай калган музыкалык көнүгүүм үчүн ширеңкени жерге он жолу коюп берди. Бирок азыр менин жашоомдо музыка бар экенине, ыр жазып, ырдап жүргөнүмө ата -энеме ыраазымын.
Жакында мен Гришага мындай сөздөр жазылган гитараны бердим: "Ар дайым эле бир кыз менен жалгыз эмессиң, колунда пианино болот, бирок гитара болушу мүмкүн". Ал бир -эки аккордду көрсөттү, уулу аларды дароо эле өздөштүрүп, сүйүктүү топторунун аткарган ырларына жаңыча карады. Эми ал алар менен бирге ойной алат. Албетте, азыркы учурда гитара мурункудай таасир бербейт. Сиз каалаган гаджетти күйгүзүп, каалаган обонду ойното аласыз. Келгиле, Гришанын гитарада ойногусу келгенин көрөлү.
Бирок уулу олуттуу бийлегенди жакшы көрөт. Брейк -данс бийиктеп кетет. Бийлеген учурдан баштап уулу сырткы келбетине өзгөрдү. Ага чейин ал ушунчалык толмоч болчу, кимге экени белгисиз. Бала кезимде чоң кишилер мени аяшчу, мени дайыма бир нерсе менен тамактандырууга аракет кылышкан. Жана Гриша бийлерге барганда чоюлуп, булчуңдары жана ичтери бар болчу. Тилекке каршы, азыр ал кадимки сабактарынан баш тартты. Биринчиден, мектепте Гриша үчүн көптөгөн жаңы, оор предметтер пайда болгон, экинчиден, ал брейк-бийди толук өздөштүргөн жана азыр багытын өзгөрткүсү келет-айталы, хип-хопко. Биз муну талкуулап жатабыз. “
«Гриша жалпы билим берүүчү мектепте окуйт. Ал физика, химия, алгебра, геометриядан кыйынчылыктарга туш болот. Ал эми бул жерде мен анын жардамчысы эмесмин. Аталар бар, балдар начар баа алып жатканда, А менен таза диплом алып чыгып: "Карагыла жана үйрөнгүлө!" Менде эч нерсе жок: мектепте менде так илимдер боюнча уулумдай болгон көйгөйлөр бар эле. Бирок мен Гришага айтам: “Сиз мектептин программасын билишиңиз жана башка окуучулар менен бирдей деңгээлде окушуңуз керек. Жашоодо эмне кылаарыңызды түшүнгөнүңүздө көптөгөн көйгөйлөр жоголот. ”
"Ошентип, Гриша бул жерде көчмөн болуп калды - ал мени менен, анан апасы менен жашайт. Албетте, эки үйдө жашоо оңой эмес, бирок уулу ага көнүп кеткен. Негизгиси Гриша сезет: атасы да, апасы да аны жакшы көрүшөт, ал жалгыз эмес.
Бир жолу класс жетекчи мага чалып: «Карачы, Гриша өзүн кандай алып жүрөт. Эгерде класста бир нерсе болуп кетсе, анда ал сөзсүз шыктандыруучу. "Мен ишене албайм", - деп айтам жана ушул учурда менде дежаву бар. Атамдын мугалимдин алдында кантип турганы эсимде, ал ага: "Эгерде класста бир нерсе болуп кетсе, анда Игорь күнөөлүү", - деп айткан. Ошондо атам: "Мен ишенбейм", - деп жооп берет.
Анан бир жолу класс жетекчи мени чакырып, Гришанын кийимдерин талкуулады.
"Баары сырткы көрүнүштөн башталат" деди ал. - Галстук жок, көйнөгү тыгылган эмес, анан анын кроссовкасын караңыз, студент мындай бут кийим менен жүрө алабы? "Туура айтасыз" деп жооп берем жана буттарымды столдун астына катам, анткени мен сүйлөшүүгө дал ушул кроссовкаларда келгем. Жаш айырмачылыгына карабай, уулум экөөбүз окшош кийинебиз. Анан Гриша экөөбүз машинага отуруп, айдаганда мен ага дагы эле айтам: “Уулум, билесиңби, кроссовкалар, албетте, даамга жана стилге байланыштуу. Бирок концентрация - бул өзүңүздө өрчүтүүңүз керек болгон нерсе. "Ошентип, биз күлүп, олуттуу сүйлөштүк. А биздин ортобузда дубал жок. “