мазмуну
Үйдө окуу: балдар үчүн пайдасы
Идеологиялык себептерденби, узак сапарданбы, же анын ылайыкташа албай калганын түшүнсөңүз, кийинчерээк баш тартууну чечкениңиздей эле, балаңызды мектепке башынан эле киргизбөөнү тандай аласыз. Мектепти таштап кеткен үй-бүлөлөрдө аксакалдардын көбү мектеп кепесин аралап өтүшкөн, бул сөзсүз эле чоң баланын жолун жолдогон кичүүлөр үчүн эмес.
Эмне үчүн балаңызды мектепке бербеңиз?
Балаңызды мектептен тышкары окутууну тандоо - бул жеке билим берүү тандоосу. Мектепке барбай коюунун себептери ар түрдүү. Саякат, кыдыруучу жашоо, кээ бирөөлөр үчүн экспатриация, башкаларга ылайык окутуунун жана методдордун жетишсиздиги же жөн гана программаларды ыңгайлаштыруу, ритмдерди өзгөртүү, кичинекейлерди кээде катаал коомго батырбоо каалоосу. Бул чечимдин артыкчылыгы анын тез колдонулушу, административдик жол менен ишке ашырылышы оңой жана баарынан мурда кайтарымдуулугунда. Бул чечим акыры ылайык келбесе, мектепке кайтып баруу дагы деле мүмкүн. Акыр-аягы, ата-энелер балдарын өздөрү окутуп, үчүнчү тарапты колдонууну же сырттан окуу курстарына таянууну тандай алышат. Анын ордуна, убакытты, ал тургай, керектүү каржыны өлчөө керек.
Канча жаштан баштап жасай алабыз?
Кандай жашта болбосун! Идеологиялык себептерденби, узак сапарданбы, же анын ылайыкташа албай калганын түшүнсөңүз, кийинчерээк баш тартууну чечкениңиздей эле, балаңызды мектепке башынан эле киргизбөөнү тандай аласыз. Мектепти таштап кеткен үй-бүлөлөрдө аксакалдардын көбү мектеп кепесин басып өтүшкөн, бул сөзсүз эле чоң баланын түз жолун жолдогон кичүүлөр үчүн андай эмес.
Балаңызды мектепке жибербөөгө укугуңуз барбы?
Ооба, ата-энелер шаардык мэрияга жана академиялык инспекцияга жыл сайын арыз берүү шарты менен бул тандоону жасоого укуктуу. Жыл сайын билим берүү текшерүүлөрү мыйзам тарабынан каралат. Ошол эле учурда, биринчи курстан баштап, андан кийин эки жылда бир жолу мектепке барбаган, бирок жашы жете элек балдар компетенттүү мэриянын (социалдык кызматкер же мектеп маселелери боюнча жооптуу адам) социалдык кароосунан өтүп турат. эң кичинекей муниципалитеттер). Бул сапардын максаты – үй-бүлөнүн жакшы окуу шарттарын, ошондой эле жашоо шартын текшерүү. Дагы белгилей кетчү нерсе, мыйзамдуу түрдө мектепти таштап кеткен үй-бүлө башкалар сыяктуу эле үй-бүлөгө пособие фондусунан төлөнүүчү жөлөкпулдарды алууга укуктуу. Бирок бул Социалдык камсыздандыруу кодексинин L. 543-1 беренесине ылайык «мектепте же уюмда милдеттүү билим алууда катталган ар бир балага мектепке кайтуу үчүн жөлөкпулга тиешелүү эмес. мамлекеттик же жеке билим берүү. "
Кайсы программаларды аткарыш керек?
23-жылдын 1999-мартындагы токтому мектепке барбаган балага керектүү билимди аныктайт. Үй-бүлөлөр үчүн программаны катка жана класс боюнча аткарууга милдеттүү эмес. Бирок, милдеттүү билим берүү мезгилинин акырына карата мектептеги балага тете деңгээлге жетиши талап кылынат. Мындан тышкары, Академиянын инспектору жыл сайын келишим боюнча мамлекеттик же жеке мекемелерде колдонулуп жаткан программанын өздөштүрүлүшүн эмес, окуучунун жетишкендиктерин жана анын алган эволюциясын текшерип турушу керек. Ошондуктан үйдөн билим алган үй-бүлөлөр көп жана ар түрдүү ыкмаларды колдонушат. Кээ бирлери окуу китептерин же сырттан окуу курстарын колдонушат, башкалары Монтессори же Фрейнет сыяктуу атайын педагогиканы колдонушат. Көптөр баланын кызыкчылыктарына эркиндик беришет, ошону менен анын табигый кызыгуусуна жана мазмунуна жооп берип, ага негизги предметтерди (математика жана француз тили) үйрөтүшөт.
Социалдашуу мектепке баруу менен гана аныкталбайт! Башка балдарды, мисалы, чоңдор менен таанышуунун көптөгөн жолдору бар. Мектепке барбаган үй-бүлөлөр көбүнчө ассоциациялардын бир бөлүгү болуп саналат, бул байланыштын жакшы булагы. Ошондой эле бул балдардын мектептен тышкаркы иш-чараларга катышуусу, мектептен кийин мектепке барган балдар менен жолугуусу, ал турсун алардын муниципалитетинин эс алуу борборуна барышы толук мүмкүн. Мектепке барбаган балдар күндүзү ар кандай курактагы адамдар менен байланышта болуу артыкчылыктарына ээ. Чындыгында, алардын коомдук болушун камсыз кылуу ата-энелерден көз каранды. Максат, бардык балдар сыяктуу эле, алар бир күнү таандык боло турган чоңдор дүйнөсүндө өз ордун табуу.
Анан мектепке кайра кайтууну чечкенде?
Маселе эмес ! Үй-бүлө кааласа, бала кайра интеграцияланышы керек. Бирок бул дайыма эле жөнөкөй эмес. Чынында эле, башталгыч класстарга мамлекеттик мектеп системасын интеграциялоо үчүн эч кандай сынак талап кылынбаса да, мекеменин жетекчиси баланын деңгээлин баалоо жана аны мектепке жайгаштыруу үчүн негизги предметтер боюнча тесттерге өтүшү мүмкүн. ага дал келген класс. Орто мектеп үчүн бала кирүү экзаменин тапшырышы керек экенин эске алыңыз. Бул жолду басып өткөн балдардын айтымында, эң көйгөйлүү маселе билим деңгээли эмес, алар эч качан билбеген системага интеграциялануу жана эң жакшысы аларды таң калтырат, эң жаманы алардан ашып кетет. толугу менен. Бул, албетте, мектепти таштаганда эске алынуучу эң маанилүү өлчөм. Бул балдар, тигил же бул учурда, алар орто мектепте же иш дүйнөсүндө мурда качкан нерселер менен күрөшүүгө туура келет.