мазмуну
максаты:
- өз алдынча түшүнүгүн аныктоо жөндөмдүүлүгүн үйрөтүү — лидердин чыныгы өзүн таануу;
- лидердин эмпирикалык жана сенсордук тажрыйбанын ар кандай чөйрөлөрүндөгү идеяларды бириктирүү жөндөмүн өнүктүрүү;
- ой жүгүртүүнүн мобилдүүлүгү жана натыйжалуу коммуникация көндүмдөрү сыяктуу лидерлик сапаттарды үйрөтүү;
- материалды ачык-айкын жана таа-сирдуу бере билууге уйретууге кемек керсетушет.
Band көлөмү: жакшысы 20 катышуучудан ашпашы керек. Бул көнүгүү мүмкүнчүлүгүнө эмес, анын натыйжалуулугуна байланыштуу. Топтун чоңураак болушу көңүл буруунун начарлашына жана өнөктөшкө көңүл буруунун начарлашына алып келет.
Ресурстар: ар бир катышуучу үчүн чоң баракта; топ үчүн — фломастер, кайчы, скотч, боектор, клей, көп сандагы басма материалдары (брошюралар, брошюралар, иллюстрацияланган журналдар жана гезиттер).
убактысы: бир саатка жакын.
Көнүгүү прогресси
«Визитка» бул олуттуу тапшырма, ал бизге интроспекцияны, тренингдин катышуучусунун өзүн идентификациясын стимулдаштырууга мүмкүнчүлүк берет. Мындай иш өзүн-өзү актуалдаштыруу үчүн зарыл болгон алдын ала этап болуп саналат - лидерликке талапкер ээ болгон бардык керектүү идеяларды, шыктарды жана жөндөмдөрдү жоопкерчиликтен жүрүм-турум активине чыгаруу.
Бул көнүгүү тренингдин баштапкы этабында абдан жакшы, анткени ал топтун мүчөлөрүн бири-бири менен тааныштырууну камтыйт. Мындан тышкары, иш шарттары катышуучулар команда мүчөлөрү менен бир нече жана директивдүү эмес байланыштарды талап кылат.
Биринчиден, ар бир катышуучу алган ватман барагын тигинен экиге бүктөп, бул жерден кесүү жасайт (башыңызды тешикке тыгып алгыдай чоң). Эми өзүбүзгө шейшеп койсок, алды-арты бар жандуу жарнактын стендине айланып калганыбызды көрөбүз.
Барактын алдыңкы бетинде тренингдин катышуучулары оюнчунун жеке өзгөчөлүктөрү тууралуу баяндаган жеке коллаж жасашат. Бул жерде, "эмчек" боюнча, сиз артыкчылыгын баса белгилеп кетүү керек, бирок, жумшак айтканда, сизге көп кубаныч алып келбеген сапаттар жөнүндө унутпаңыз. Ватман баракчасынын арткы бетинде («арткы») биз эмнеге умтулуп жатканыңызды, эмнени кыялданганыңызды, эмнеге жетүүнү каалап жатканыңызды чагылдырабыз.
Коллаждын өзү тексттерден, чиймелерден, фотосүрөттөрдөн турат, аларды колдонуудагы басма материалдарынан кесип алууга болот жана зарыл болгон учурда кол менен жасалган чиймелер жана жазуулар менен толукталат.
Визиттик картаны түзүү иши аяктагандан кийин, бардыгы пайда болгон коллаждарды тагып, бөлмөнүн айланасында сейилдөө жүргүзүшөт. Бардыгы сейилдеп, бири-биринин визиттик карточкалары менен таанышып, баарлашышат, суроолорду беришет. Жагымдуу жумшак музыка - бул инсандардын парады үчүн эң сонун фон.
аякташы: көнүгүү талкуулоо.
— Өзүңүздүн ким экениңизди билбей туруп, башкаларды натыйжалуу жетектөө мүмкүн деп ойлойсузбу?
— Тапшырма учурунда кандай адам экениңизди жакшыраак түшүнө алдым деп ойлойсузбу? Сиз визиттик картаңызды толук жана так түзө алдыңызбы?
— Кайсынысы жеңилирээк болду — ийгилигиңизди айтуубу же кемчилигиңизди баракчага чагылдыруубу?
— Өнөктөштөрдүн арасынан өзүңө окшош адамды таптыңбы? сенден ким абдан айырмаланат?
Кимдин коллажы көбүрөөк эсиңизде калды жана эмне үчүн?
— Иштин бул түрү лидерлик сапаттардын калыптанышына кандай таасир этиши мүмкүн?
Биздин кабылдообуз өзүбүздүн өзүбүздүн таасирибизди, өзүбүздүн концепциябызды түзгөн күзгү. Албетте, бизди курчап турган адамдар (үй-бүлө, достор, кесиптештер) биздин өзүбүздү аныктообузду оңдошот. Кээде ушундай даражада uXNUMXbuXNUMXbone өзүнүн I идеясы сырттан пикирди кабыл алууга жакын жана өзүнө караганда башкаларга көбүрөөк ишенген адамда таанылгыс болуп өзгөрөт.
Кээ бир адамдар абдан кылдат өзүн-өзү түшүнүгү бар. Алар өздөрүнүн сырткы көрүнүшүн, жөндөмүн, жөндөмүн, мүнөзүнүн өзгөчөлүктөрүн эркин сүрөттөй алышат. Менин өзүмдүн образым канчалык бай болсо, ар кандай маселелерди чечүү менен оңой күрөшө алам, инсандар аралык баарлашууда стихиялуу жана ишенимдүү болом деп ишенишет.