Бала бакчадан колледжге чейин, мектепке кайтып келүүнү колдоо үчүн кеңешибиз

бала бакча

Менин балам кичинекей бөлүмгө кирет

Ал эмне деп ойлойт?

Бала буга анча маани бербейт, анткени ал азыркы учурда жашайт. Бирок окуу жылынын биринчи күнүндө белгисиз нерсеге чөмүлүү катаал болушу мүмкүн, эгерде аны даярдабасаңыз, болжол менен окуу жылынын башталышына эки жума калганда. Ага эталондор керек, ал алдын ала көрө билиши керек.

жана АКШ?

Балабыздын мектепке баратканын көрүү биз үчүн күлкүлүү. Ажырашып жатканда ыйласа, капа болот. Биз символикалык түрдө анын өсүшүнө, алдыга жылышына, ага ишенишине жол беришибиз керек. Ошентип, баары жакшы болот.

Биз эмне кылып жатабыз ?

• Ашыкча кылбай даярдайбыз!

Ал мектепте, ага жардам берген башка балдар, мугалим жана АТСЕМ менен бирге жашоо менен тааныштырылат. Бул убакыт аны менен мектеп альбомдорун оку. Эгерде биз ага июнь айынын аягында бара алган болсок, бул эң сонун, антпесе биз анын жанынан өтүп кетебиз, аны карап чыгабыз, ал жерде эмне кыларын элестетүүгө жардам беребиз. Биз өлчөөчү жана фактылуу эскертүүлөр боюнча кала беребиз, анткени мектепти өтө эле керемет жер катары көрсөтүү үчүн, биз көңүл калууга учурадык.

• Биз жолдошту байкайбыз

Ага ишеним берүүчү эң жакшы көрсөткүч бул дос. Аны менен бир мектепте окуган баланы билсек, окуу жылынын башталышына бир нече күн калганда чакырабыз. Балага мектепте өзү тааныган, ойногон бала бар экенин билүү абдан жардам берет.

• Биз аны жууркан менен алып кетебиз

Сиз ага жуурканга кийгизүү үчүн кичинекей рюкзак сатып алсаңыз болот, бул биринчи күндөр үчүн маанилүү коопсуздук мамысын билдирет. Андан кийин кожоюн же кожойке башкарып, эрежелерди берет.

• Биз D күнү эрте келебиз

Эрте келүү үчүн баарын бир күн мурун даярдайбыз. Кабыл алуу болжол менен 20 мүнөткө созулат. Балабыз биринчилердин арасына келсе, класс тынч, мугалим же кожойкеси көбүрөөк болсо, биздин бала акырындап кирген башка кичинекейлерди көрүп, таасири азыраак болот.

• Ал ыйласа, биз көпкө созулбайбыз

Биринчи эртең менен, тааныштыруу иштери жасалгандан кийин, коштошуп, кете электе аны класска кыскача экскурсияга алып барабыз. Эгерде ал ыйлап, бизге жармашса, биз ашыкча асылып кетпейбиз: бул «кыйноону» гана узартат. Мугалимге жакындап, “кээде көрүшкөнчө” деп кетебиз. Адатта, сиз жайдан чыккандан кийин, ал тез эле жылып кетет.

• Биз атам менен биргебиз

Окуу жылы башталган күнү, идеалдуу аны эки-экиден коштоп жүрүү. Анан аны кезеги менен алабыз. Көбүнчө атам менен баары жакшы болот...

• Биз аны суроолор менен бомбалабайбыз

Кечинде биз аны акырын кондурдук, бир аздан кийин андан башка эч нерсе жок, ким менен ойноду деп сурайбыз. Ал бул тууралуу сүйлөшкүсү келгенче күтөбүз. Мектеп анын аймагы... Кээ бир адамдар бөлүү керек.

• Биз сезимдерибизге сөздөрдү айтабыз

Алгачкы күндөрү кыйын, бул нормалдуу. Бул тууралуу сөз кылуу сизге бир аз артка чегинүүгө жана тынчсызданууну басаңдатууга мүмкүндүк берет: “Мектепте эртең менен сага оңой эмес экенин көрүп турам, мен үчүн да сени таштап кетүү бир аз кыйын, бирок көрөсүң, биз Тез көнүп калам, мен сага ишенем. Анан сизде абдан жакшы кожоюн / кожойке бар! "

Ал орто жана чоң бөлүмгө кирет

Биздин кичинекей мектеп окуучубуз тааныш аймакка кирип баратат. Бирок, узак каникулдан кийин, биринчи бөлүү эртең менен кайрадан орто бөлүмдө кыйын болушу мүмкүн. Ыйласа дүрбөлөңгө түшпөсүн, былтыркыдай эптейбиз.

Башталгыч мектепте…

Менин балам КПга кирип жатат

Ал эмне деп ойлойт?

Ал кызыгып, бирок бул "чоң мектептин" кичинекейлеринин арасынан өзүн табууга бир аз тынчсызданат. Жай бою жанындагылар ага: «Болуптур, сен орто мектепке барасың, окуганды үйрөнөсүң, олуттуу! Кысым күчөп баратат, ал милдетти аткарбай калуудан коркуп жатат! Ал бизди тынчтандырууга муктаж.

жана АКШ?

Балабыздын алдыга кадам таштаганын көрүп сыймыктанабыз, бирок негизги бөлүмдүн мугалими “концентрация көйгөйлөрү” жөнүндө айтып жатканда (бул кеңири таралган), биз тынчсызданабыз. Анын аркасында ашыкча болбостон, ага ийгиликке кантип жардам бере аласыз?

Биз эмне кылып жатабыз ?

• Каникул дептерлерине жумшак баратабыз

Окуу жылынын башталышына чейин аны жиндидей иштөөгө мажбурлоо эч кандай маселе эмес, бул аны тынчсыздандырмак.

• Биз ага мектеп сумкасын тандоого уруксат бердик

Бул жолу, мектеп материалдарын сатып алуу, аны мотивациялоо үчүн жакшы мүмкүнчүлүк болуп саналат: чыныгы сумка, жакшы толтурулган кутуча, карандаш жана маркерлер, ал даяр... жана ушунчалык сыймыктангандыктан, ал азыр окуу жылынын башталышын чыдамсыздык менен күтүп жатат!

• Биз мектебибизди байкайбыз

Көпчүлүк мектеп топторуна бала бакча жана башталгыч класстар кирет. Андай болбосо, биз окуу жылы башталганга чейин жерлерди аныктап, аларга “дос” табууга жардам беребиз.

• Биз анын окууга каалоосун жаратабыз

Биз ага китептерди окуйбуз, ошондой эле ашпозчулук рецепттерин, каттарды... Биз аны менен манжаңыз менен текстти ээрчип, аудио китептерди угабыз. Биз аны жазуучулук чөйрөсүнө кирүүгө умтулабыз.

• Биз "үй тапшырмасын" программалайбыз

Ар күнү кечинде бир нече саптарды окуп, балким сабак алыш керек. Негизи, эч кандай жазуу иш, жок эле дегенде, КП.

Алгачкы күндөрү биз ырым-жырымды белгилейбиз, мисалы 20 мүнөт эс ​​алуу, андан кийин үй тапшырмасы. Биз баарына ылайыктуу убакытты тандап, уюлдук телефонубузду башка жакка жылдырабыз.

• Биз ага ката кетирүүгө укук беребиз

Бул оңой болбойт, бирок сиз чындап эле анын башына "ката" кадыресе көрүнүш экенин жана баарынан мурда пайдалуу экенин түшүнүшүңүз керек, анткени алар жакшыраак түшүнүүгө жана жаттап алууга жардам берет. Демек, эгерде ал орточо баа берсе, ага эскертүү берүүдөн качабыз. Түшүнбөгөнүн же эстебегенин сурайбыз, азыр жакшы экенине ынанабыз.

CE1ден CM2ге чейин

Кезектеги кайтып келгендер барган сайын тынч, досторду кайра көрүү ырахаты ого бетер айкын болот. Канчалык чоңойгон сайын өзүн “чоң мектеп” деп атабаган бул мектепте өзүн ошончолук эркин сезет. Чоңу ошол. Келгиле, балалыктын бул тынч жана бейпилдик мезгилинен пайдаланып, колледждеги чоң чөгүп кеткенге чейин жана… өспүрүм куракка карайлы.

Колледжге…

Балам алтынчы болуп баратат

Ал эмне деп ойлойт?

Алтынчы класска кирем деген ойдо биздин болочок колледждин студенти абдан толкунданып да, абдан тынчсызданат. Бул эки сезимдин ортосундагы тең салмактуулук анын маанайына, мүнөзүнө жараша күндөр бою термелип турат.

жана АКШ? 

Биздин "балабыз" дээрлик өспүрүм! Бир аз күтүлбөгөн жерден соолукту чөнтөк телефонго алмаштырып алгансып, фуф деп айтууга үлгүрбөй калды!

Биз эмне кылып жатабыз ?

• Биз аны ынандырабыз

Ооба, бул башталгыч мектептен башка уюм, бирок жок, ал адашып кетпейт, анткени чоңдор ага баарын түшүндүрүп беришет. Педагогикалык топ алтынчы класстын окуучуларын жетектейт жана коштоп жүрөт. Кээ бир мекемелерде ага бул жаңы ааламды ачууга жардам берүү үчүн анын өкүл атасы же өкүл апасы (негизинен 5-класстын окуучусу) болот. Биз иш мейкиндигин түздүк

Эми ага үй тапшырмасын тынч аткара турган жер керек. Өзүңүздүн мейкиндигиңиз, тартмалары бар үстөлүңүз, дубалга кадалган графигиңиз... Бул сиздин колледж жашооңузга кирүү үчүн түрткү берет. Мунун баарына чогуу даярдануу, аны менен колледжге кириши тууралуу сүйлөшүү үчүн да сыймык учур.

• уюштурууга жардам беребиз

Бир күн мурун ага сумкасын даярдоого жардам беребиз. Бардык Ыйыктар күнүнө чейин биз аны менен анын керектүү нерселерди алып жатканын текшеребиз. Ал жалгыз кантип жасоону бат эле билсе да, биздин катышуусубуз аны ынандырат.

• Биз аны менен саякатка даярданабыз

Ал достору менен колледжден үйгө келгиси келеби? Эреже "көзөмөлдөнгөн эркиндик" болуп саналат: аны менен бир нече жолу саякаттоо зарыл, ага кайсы жолду басып өтүүнү, кайсы жерден өтүш керек экенин көрсөтүп, эрежелерди эскертип туруу керек. Балалуу кылып алабыз деп жатабы? Ага 11 жаштын тегерегинде кырсыктар жөө жүргүнчүлөр арасында көп катталаары түшүндүрүлөт. Так себеби, биз жаш колледждин студенти алдын ала үйрөнбөстөн баштоого уруксат берүү үчүн жетиштүү жетилген деп эсептейбиз. Ошентип, биз кадр!