Көп деңгээлдүү класстардын ичинде класстын эң кеңири таралган формасы эки деңгээлдүү класс болуп саналат, анткени ал билдирет учурларда 86%FCPE маалыматына ылайык. Үч деңгээлдүү класстар көп деңгээлдүү класстардын 11% гана түзөт. 2016-жылы айыл жериндеги окуучулардын 72%ы көп баскычтуу класста билим алышкан, ал эми шаарда жашаган окуучулардын 29%ы. 

Бирок, төрөттүн төмөндөшү, жана акыры бир нече жылдан бери байкалып келе жаткан мектептеги балдардын саны чындыгында бар Париждин чок ортосунда да эки деңгээлдүү класстарды жалпы колдонуу, мында батирлердин баасы көбүнчө үй-бүлөлөрдү шаар четине көчүп кетүүгө мажбурлайт. Чакан айылдык мектептерде көбүнчө кош деңгээлдүү класстарды ачуудан башка арга жок. Эң көп конфигурациялар CM1 / CM2 же CE1 / CE2. CP окууну үйрөнүүгө чоң маани берген өзгөчө жыл болгондуктан, ал көп учурда мүмкүн болушунча бир деңгээлде сакталат же CE1 менен бөлүштүрүлөт, бирок сейрек болсо CM менен кош деңгээлде.

Ата-энелер үчүн баланын эки деңгээлдүү класста окуусу жөнүндө жарыя көп кездешет кайгынын булагы, же жок дегенде суроолор : 

  • менин балам иштөөдөгү бул өзгөрүүнү башкара алабы?
  • артка кетүү коркунучунда эмеспи? (эгерде ал, мисалы, CM2 / CM1 классындагы CM2де болсо)
  • Балам өз деңгээлине жараша мектеп программасын бүтүргөнгө үлгүрөбү?
  • бир деңгээлдеги класска жазылгандарга караганда жакшыраак болушу мүмкүн эмеспи?

Кош деңгээл класс: бул мүмкүнчүлүк болсочу?

Бирок, бул темада жасалган ар кандай изилдөөлөргө ишене турган болсок, эки баскычтуу класстар балдар үчүн жакшы болмок, көп жагынан.

Албетте, уюштуруу жагынан, кээде бир нече күндүк олку-солкулуктар болот (сен муну жылдын башында түшүнгөн чыгарсың), анткени классты «физикалык жактан» гана бөлбөш керек (бир жагынан 2-цикл, экинчи жагынан цикл 3), бирок кошумча түрдө графиктерди бөлүп алуу керек.

Бирок балдар тигил же бул көнүгүү алар үчүнбү же жокпу, бат түшүнүшөт жана автономияда башкаларга караганда тезирээк ээ болушат. Мугалимдин көз алдында, талап кылынган көндүмдөрдүн деңгээли көрсөтүлгөн болсо да, белгилүү бир иш-аракеттерди (пластикалык искусство, музыка, спорт ж.

Ушундай эле класстын жашоосу (өсүмдүктөрдү, жаныбарларды багуу) биргелешип ишке ашырылат. Мындай класста, "кичинекейлерди" чоңдор өйдө карай тартат, ал эми "чоңдорду" баалап, өзүн "жетилген" сезишет. : мисалы, информатикада «чоңдор» кичинекейлердин тарбиячысы болуп, алган жөндөмдөрүн сыймыктануу менен көрсөтө алышат.

Кыскасы, тынчсыздануунун кереги жок. Анан калса, Улуттук билим берүү мекемеси бул “кош деңгээлдүү класстарды” “кош бөлүмдүү класстар” деп атаганга убакыт жетти. Бул ата-энелерди азыраак коркутат. Жана алардын иштөө режимин дагы көп чагылдырат.

Анын үстүнө, болмок бир деңгээлдүү класс чындап эле бир экенине ишенүү жаңылыштык : дайыма кичинекей «кечигип келгендер» бар, же тескерисинче, түшүнүктөрдү өздөштүрүү үчүн башкаларга караганда тезирээк барган балдар мугалимди ар дайым ийкемдүү болууга, ыңгайлашууга милдеттендирет. Гетерогендик эч нерсеге карабай бар, жана аны менен күрөшүүгө туура келет.

Эки деңгээлдүү класс: артыкчылыктары

  • "кичине" жана "чоң" ортосундагы жакшы мамилелер, кээ бирлери сезимдер күчөп, башкалары бааланат; 
  • ез ара жардамдашуу жана автономия окууга өбөлгө болуп, жактырышат;
  • курактык топтор боюнча чектер азыраак белгиленет;
  • жамааттык талкуулоо убактысы эки деңгээл үчүн бар
  • ачылыш учурлары бөлүшүлүшү мүмкүн, бирок ошондой эле айырмаланат
  • ачкычы менен убакыт боюнча абдан структураланган иш убакытты туура башкаруу жумуш.

Эки деңгээл класс: кандай кемчиликтери бар?

  • көз карандысыздыгы начар кээ бир балдар, жок эле дегенде, башында бул уюмга көнүү кыйын болушу мүмкүн;
  • деп сурайт бул уюм мугалим үчүн көп даярдык жана уюштуруу, ким ар кандай мектеп программаларын жонглёр кылышы керек (анын бул класска инвестициясы, эгерде ал тандалган класс же чыдамкай класс болсо, ар кандай болушу мүмкүн);
  • Кээде кээ бир түшүнүктөрдү өздөштүрүү үчүн көбүрөөк убакыт талап кылынган академиялык кыйынчылыктары бар балдар ээрчүүдө кыйынчылыктарга дуушар болушу мүмкүн.

Кандай болгон күндө да, көп кабатыр болбоңуз: балаңыз эки деңгээлдүү класста ийгиликке жете алат. Анын ийгиликтерине көз салып, анын сезимдерине көңүл буруу менен, сиз күн өткөн сайын балаңыздын сабактан ырахат алып жатканын текшере аласыз. 

Таштап Жооп