Балдар: 11 кризистик кырдаал оң билимдин аркасында чечилди

Балдар менен болгон 11 кризистик кырдаал оң билим берүү аркылуу чечилди.

10 айдан 5 жылга чейин

Балам күнү бою мага жабышат

Түшүнүктүү. Эмне кылсак да артыбыздан ажатканага барганча асылып турат. 3 жылга чейин бул жүрүм-турумда нормадан башка эч нерсе жок. Көпчүлүк балдар өздөрүн ушундай алып жүрүшөт, бирок кээ бирлери көз карандысыз болуп көрүнгөнү менен, өзгөчөлүктөр болуп саналат. Эгерде ал 3 жаштан ашкан болсо, анда биздин балабыз кооптуу жагдайда экени талашсыз жана ал өзүнүн тиркеме фигуралары, атасы жана апасы менен сооронот.

мен аракет кылам. Маанилүү телефон чалуу керекпи? Бир аз дем алыш керекпи? Биз аны бөлмөсүнө алып барып, "апа бир азга жалгыз болсо керек, бир нече мүнөттөн кийин кайра келет" деп тынч айтабыз. Бул убакыттын ичинде биз ага сүйүктүү оюнчугун же китебин, же жууркан-төшөгүн берип, аны ишендиребиз.

Болжол менен. Бул көйгөйдүн булагын аныктоо маанилүү. Биз аны суракка алып жатабыз. Кимдир бирөө аны мектепте кыжырдантат, жакында анын бир тууган иниси же эжеси болот... Анын ишенимсиздигине көптөгөн себептер себеп болушу мүмкүн. Биз аны сооротуп, мүмкүн болушунча тез-тез баарлашып турабыз, ага ачууланбай жана ал бизди ээрчигенде ага каршы турабыз. Биз ага каалаган убакта анын кубанычы, кайгысы, тажаалуусу жөнүндө сүйлөшө аларын түшүндүрөбүз жана анын аманатына эч качан кыянаттык кылбашыбыз керек (мисалы, аны шылдыңдоо менен).

18 айдан 6 жылга чейин

Ал бир жума мурун жакшы көргөн сыр пирогун жегенден баш тартат

Түшүнүктүү. Эгерде ал өткөн аптада аны жакшы көргөн болсо, анда анын бүгүн бул пирогтун даамын татып көргүсү келбей турганына эч кандай себеп жок. Албетте, биз ага сунуш кылууда бир нерсени өзгөрткөнбүз: ал өзүнө кызмат кылгысы келгенде, биз анын алдындагы бөлүгүн кесип, ага өтө кичинекей же өтө чоң сыныктарды бердик... Бул аны кыйнап жатат!

мен аракет кылам. Өзүбүздү күнөөлүү сезбестен, биз табактын тегерегиндеги чыр-чатактан качабыз. Анын нааразычылыгынын себебин аныктоого убакыт бөлөөрдөн мурун, ал бул кыжырдануусун унутуп, дагы бир жолу даамын татып алуусу үчүн, биз кызыктуу кичинекей аземди импровизация кылсак болот. Кичинекейлер үчүн эки кичинекей алча помидорду жана бир аз кетчуп соусун кошуп күлкүлүү ооз тартуу менен бул пирогду кубанта алабыз. Улгайган балдар үчүн, сиз таарынган пирогту четке коюп, башкасын кесип салсаңыз болот.

Болжол менен. Балага сырдан жасалган пирог берүү эң сиңимдүү нерсе эмес, өзгөчө кечинде. Андан баш тарткан жана ата-энеси менен оозеки сүйлөшүүгө мүмкүнчүлүгү жок наристелерде бул жөн эле ичеги-карын ооруларынан келип чыкпагандыгына ынанабыз.

2 жаштан 5 жашка чейин

Уулум момпосуй сатып албай калсам, супермаркетте жерге тоголонот

түшүнүктүү. Мындай реакциянын момпосуй болбогондуктан капалануу менен эч кандай байланышы жок. Бул биз аны чечмелөөбүз, анткени ал баш тарткандан кийин гана келет. Чындыгында, супермаркеттин электрдик (эл, хабб, шашкан адамдар...) жана технологиялык (үн күчөткүчтөр, электрондук кассалар жана бардык түрдөгү экрандар...) атмосферасы аны кыжырдантат. Анын мээси ашыкча стимулдалып, нейрондор каныккандыктан, бул ашыкча реакция пайда болот. Ошол эле учурда ал дагы бир маанилүү маалыматты алат: ата-энеси ага өзгөчө көңүл бурбай, аны тынчсыздандырат. Ошондо ачуулануу пайда болот! 

мен аракет кылам. Биз терең дем алабыз. Биз жактырбаган аудиторияга кайрылып, аларга баштарын бийик көтөрүп карап, кырдаалды эң сонун чечип жатканыбызды көрсөтүү үчүн. Бул кризисти басаңдатып, экөөбүздүн тең стрессибизди төмөндөтөт. Биз анын алдына чөгөлөйбүз да, аны кучактайбыз. Эгер бул аздык кылса же батынбасак, анын көзүнө тике айтабыз: “Кемфетиңиз жок, бирок жарманы тандаңыз!” "Биз кассага барабыз, сен мага жарышты килемге коюуга жардам бер, биринчи келген жеңет!" Же аны менен ошол эле куракта: «Мен да, бир күнү мен аябай ачууландым, анткени чоң энем мага куурчак сатып албай койду» деп сүйлөшөбүз. Бул аны таң калтырат!

Болжол менен. Мүмкүн болушунча балаңыз менен дүкөнгө барганда супермаркетте өткөргөн убактысына жараша аларга бир же бир нече тапшырма берилет. Кичинекей арабаны тоголоктоп, бара жатканда аны толтуруп жатабы, сүйүктүү макарон тандайбы же жашылча-жемиштерди таразага тартабы... ал өзүн пайдалуу сезип, жогорку вольттуу атмосферага азыраак көңүл бурат. жерлер.

2 жаштан 5 жашка чейин

Мен анын колун көчөдө бериши үчүн дайыма сүйлөшүүгө туура келет

Түшүнүктүү. Көчөдө «колуңду бер», «өтүп кетүү кооптуу!» деп буйрук берүү менен убакыт өткөрөбүз. »... Агрессивдик катары кабыл алынган лексика жана тон биздин лолубузга өтпөйт. Реакцияда ал канча жолу сүйлөшүүлөрдү жүргүзүүгө аракет кылса да, бизге жардам берүүдөн баш тартат.

мен аракет кылам. Биз анын стресстик схемасын талап кылган жана системалуу түрдө тескери натыйжа берген буйруктарды унутуп калабыз: бала чуркагысы келет, укпай калат. Аны менен бирге "Көчөдө, бирөө кол берет" деген көрсөтмөнү орнотуу артык. Ал эми көчөнүн ортосунда козголоң чыгарса, колясканы артында калып айдап келүүнү сунушташса, ага багет, кичинекей баштык же күнүмдүк почтаны бир колу менен кармап беришет. . 'башка. Оюндун максаты: "Биз үйгө чейин коё бербешибиз керек."

Болжол менен. Көчөдө кол кармашып жүргөнүбүздү жана башка чечим жок экенин жаштайынан эле белгиле. Аны бириктирүү үчүн, биз ага Playmobil же анын сүйүктүү фигуралары менен ойноп, жардам бере алабыз: “Мына, бул Playmobil көчөдөн өтүп баратат. Көрдүңүзбү, апасына колун жакшы берет”... Бул көрүнүштү бир нече жолу кайталап, оюндун контексттерин көбөйтүү менен бала акырындык менен көрсөтмөлөрдү жазып алат.

18 айдан 2 жылга чейин

Мен жыйнап бүтөөрүм менен ал бөлмөсүн аңтарып коёт

Түшүнүктүү. Болжол менен 2 жашта, ал бизди туураганды жакшы көрөт. Ал биздин иреттелгенибизди, кездемени, шыпыргыны же чаң соргучту өткөрүп жатканыбызды көрүп, бул кичинекей жаңсоолорубузду кайталаганга аракет кылат. Күтүлбөгөн жерден, араң бүттү тазалоо, бул жерде баарын бузат. Ал бардыгын иретке келтирүүдөн ырахат алуу үчүн баш аламандыкты тазалайт... өз жолу менен. Анан, албетте, бизди кыжырдантат.

мен аракет кылам. Дароо бөлмөнү иретке келтиргенибизде жагымсыз күтүүсүз окуяларды болтурбоо үчүн ага чүпүрөк беребиз. Анан ал гардеробунун чаңын, керебетинин торлорун шыпырып көңүл ача алат... Тынч болуу үчүн, анын реакциясы табигый деп айтабыз. Бул анын жеке өнүгүүсүнүн бир бөлүгү. Ошондуктан биз анын эч кандай бузукулугун, бизди кыжырдантууну каалашын, ушул куракта ээ боло албаган мамилесин көрбөйбүз.

Болжол менен. Тынч болуу үчүн, бала бакчада, няняда болгондо же чоң атасы менен чоң апасы менен сейилдөөгө кеткенде биз чоң тазалоо иштерин жасайбыз. Болбосо, анын катышуусунда, ага өзү жасоого бир аз бурч берилет.

2 5 жыл

Ал бир жумадан бери төшөгүндө уккусу келген жок... бирок биз менен

Түшүнүктүү. Мындай мамиле анын тынчсызданганын, ата-энесине жакын болушу керектигин жана төшөгүндө жалгыз уктоо үчүн тынчсызданып жатканын көрсөтөт.

мен аракет кылам. Биринчиден, биз ага суроо беребиз: эмне үчүн? Ал сүйлөсө, керебетинин астына арбак кирип кеткенин, керебетинин үстүндөгү тиги чоң фарштан корккондугун, эркектин өңү бүрүшүп турган картинадан коркуп жатканын сөзсүз түшүндүрөт... Азырынча сүйлөбөсө, уктаар алдында ишендирүүчү ритуалды калыбына келтирүү маанилүү. Бул ага түн ичинде мейкиндигин акырындык менен калыбына келтирүүгө жардам берет. Биз ага жайбаракат аңгемени окуйбуз (жабайы жаныбарлар жок, өтө караңгы же сырдуу сүрөттөрү же сүрөттөрү жок), ал уктап калганга чейин жанында болуу же түнкү жарыкты күйгүзүү үчүн болсо да, бешик ырын ырдайбыз. биринчи бир нече түн.

Болжол менен. Отко түшкөн сүт сыяктуу, ашып-ташып кеткен сүттү аарчып эмес, өрттү өчүрүү үчүн баары жасалат. Биз анын бөлмөсү эч кандай бузуку элементтери жок чөйрө болушуна, ал жерде өзүн жакшы сезиши үчүн сергек кооздолгонуна аракет кылабыз. Биз аны толтурулган жаныбарлар же фигуралар менен ашыкча жүктөөдөн качабыз, түнкүсүн сүйлөй турган же жарк эте турган бардык электрондук оюнчуктарды өчүрөбүз. Көчөдөн машина же жүк ташуучу унаа өтүп баратканда бөлмөнүн дубалдарында кытай көлөкөлөрү пайда болуп, аны коркутуп-үркүтүшү мүмкүн экенин да көрөбүз…

3 6 жыл

Түн ичинде ал ваннага түшүүдөн баш тартат

Түшүнүктүү. Балким, бир күн мурун ал жөн эле оюнда үзгүлтүккө учурагандыр, ал акырына чейин алып баргысы келген, ал өзүнүн элестүү дүйнөсүнө кирип, мыкаачылык менен жок кылынган. Күтүлбөгөн жерден ал кирди. Кээде биз да мончодо деп жаңылыш ойлойбуз. Кандай болгон күндө да бала бир нерсеге ачык эле каршы чыгат.

мен аракет кылам. Азыр биз кризисти басаңдатуу үчүн ванна убактысын мүмкүн болушунча кызыктуу өткөрүүгө аракет кылып жатабыз. Биз ырдайбыз, самын көбүкчөлөрүнүн түтүкчөлөрүн алып чыгабыз... Биз ошондой эле ваннаны өзүнөн өзү толтуруп, көбүк ваннасын кошо алабыз. Ар бир күн, биз ырахаттарды өзгөртө алабыз ... Биз ошондой эле аны менен сүйлөшүп, баш тартуунун себебин аныктоо мүмкүнчүлүгүн колдонобуз, азыр оозеки айтууга жетиштүү чоң, аны ынандыруу. Аны түртпөстөн, анткени биз шашып жатабыз!

Болжол менен. Үй тапшырмасы, тамактануу же уктоо сыяктуу эле, ванна күн сайын кечинде бир убакта болушу керек. Кайталанса, жаш балдардагы адаттардан баш тартуу азыраак болот. Ошентип, биз ага кийинчерээк бир аз убакыт бошотуп, ал жуунуп бүткөндөн кийин же үй тапшырмасын үзгүлтүккө учуратпай ойной алат. Жагдайды тынчтандыруу үчүн, кийинки күнү ваннадан баш тартсаңыз да болот ...

2 6 жыл

Уулум дайыма уктоого убакытты артка жылдырат

Түшүнүктүү. Ар күнү кечинде кечирээк уктайт. Төшөктө жатып, мен ага жомок окуп берүүмдү талап кылат, анан эки, анан үч, бир нече жолу кучактап, бир нече стакан суу сурайт, кайра эки-үч жолу сийип кетет... Францияда балдарды уктатууга системалуу түрдө аракет кылабыз. . кечки саат 20да — маданий. Мындан тышкары, чоңдор сыяктуу эле, ар бир баланын өзүнүн уйку цикли, "өз убактысы" бар. Бул физиологиялык, кээ бирлери эрте уктап калышат, башкалары саат 21:22, ал тургай XNUMX:XNUMX чамасында Морфейдин кучагына түшөт. Бул конкреттүү учурда, ал чарчаган эмес деп коопсуз коюм.

мен аракет кылам. Макул, ал чарчаган жокпу? Апам же атам ага бир-эки аңгеме окуп бериши үчүн, ага төшөгүнө жайлуу жайгашууну сунушташат. Мүмкүнчүлүк ал көзүн ирмеп баштайт. Анын жанында бир аз китеп болуп же гезит окуй аласыз. Бул аны ынандырат.

Болжол менен. «Анын уктоо маалын», анын бетине тийе баштаган убактысын аныктоо, тиш жууп-сийүү-кучакташуу жана чоң өбүү ритуалын баштоо үчүн көздөрүн ушалап коюу зарыл. Эгерде дем алыш күндөрү биз сейилдеп, көп машина менен жүрсөк, анын түнү уктап калышына тоскоол болбош үчүн, жолдун боюнда солкулдап, жол бою уктабашы үчүн дагы ынанабыз.

2 8 жыл

Угуп жаткандай түр көрсөтөт, бирок каалагандай кылат

Түшүнүктүү. Кийингенде, бут кийимин кийгенде, тамактанып жатканда... бизди угуп жаткандай көрүнөт, бизди карайт, бирок эч нерсе кылбайт. Бул жашта, айрыкча кичинекей балдарда көп болот. Кээ бир адамдар көбүкчөсүндө, оюнда же окуу учурунда сырттан келген үндөрдү угушу мүмкүн, бирок аларга андан ашыкча көңүл бурушпайт.

мен аракет кылам. Биз аны менен учуп эле сүйлөшпөйбүз. Биз жакындап, аны менен сүйлөшүү жана анын көңүлүн алуу үчүн анын колун тийгизебиз. Биз анын көзүнө карап, ага «5 мүнөттөн кийин кечки тамак ичебиз» деп түшүндүрөбүз. Анын үстүнө биз эч качан жетиштүү айта албайбыз, бирок кыйкырык, буйрук же ыргытылган сөздөр ар кимдин кыжырын келтиргенден башка эч кандай таасир бербейт. Ал эми атактууларга келсек: "А тааабель!" », Алар күн сайын ушунчалык көп уккандыктан, буга азыр көңүл бурушпайт!

Болжол менен. Бардык кичинекей күнүмдүк тапшырмалар үчүн, биз балабыз менен ага андан эмне күтүлүп жатканын түшүндүрүү үчүн бир нече секунданын жекелештирилген ырым-жырымын кабыл алабыз. Мисалы, биз андан нанды дасторконго алып келүүсүн сурансак болот... Бул чындыгында көп убакытты талап кылбайт жана 99% учурда бул жөнөкөй сактык жетиштүү. 

10 айдан 5 жылга чейин

Ал бала бакчада/мектепте жакшы, бирок мен кечинде келерим менен ал ачууланат!

Түшүнүктүү. Атасы же апасы аны бала бакчадан же мектептен алып кеткени келгенде, ал пальтосун кийүүдөн баш тартып, ар тарапка чуркайт, кыйкырып жиберет... Бул, адатта, күндүзү аны өзүнө ылайыкташтырып алган кичинекей балага тиешелүү. жолдошторуна, рамкага жана бийликке... Ал эми кечинде бирөө келгенде (көбүнчө ал эң жакын болгон эмоционалдык фигура) басымды толугу менен бошотот.

мен аракет кылам. Бул автоматтык механизм, жаш балдардын ден соолугу үчүн. Бирок бул бизди тынчсыздандырат, анткени ар күнү кечинде ушундай болот, үйгө кайтканга чейин аянтты аралап, бир аз буусун чыгарсын деп, мончого чейин бакчада ойной бергенди адат кылып алабыз... Баарын кууп жиберебиз. күндүн стимул жана басымы.

Анан кийин… Эгер үйгө келгенде убакыт маанилүү болсо, тамак даярдалып жатканда балаңыздан дасторкон жайышын же биз сүйлөшүп жатканда ага "бышырганга" жардам берүүсүн сурансаңыз болот. Кымбат көз ирмемдер жана көбүнчө чыңалууну жоюу чеберчилигине ээ болгон жакшы юмор белгиси астында.

4 8 жыл

Мен ага планшетти дасторкондун жанына калтырсам гана жейт

Түшүнүктүү. Акырындык менен планшет менен тамактануунун бул тажатма адаты үйдө, күн сайын бир аз көбүрөөк күчөдү. Ал эми бүгүнкү күндө биздин loulou ар бир тиштеп жутуп таблетка талап кылат.

мен аракет кылам. Биринчи кезекте анын тарелкасында ашыкча тамак болбоосу үчүн кам көрөбүз. Кээде бизде чоңдорго жеткен табактан берилгенине карабастан, ал эч нерсе жебей жаткандай таасир калтырат! Эттин туура көлөмүн сактоо боюнча бир аз кеңеш, мисалы: биз алаканыңыздын төрттөн бир бөлүгү менен чектелебиз! Бул суроо жок кылынды, планшеттин көйгөйү чечилди. Кечки тамакка араң отуруп, столдун аягындагы планшет даана көрүнүп турат, биз аны менен тенниске болгон ышкысы, эң жакын досу, кийинки эс алуусу жөнүндө сүйлөшө баштайбыз... Аны адатынан алаксыта турган бөлүшүүнүн жаңы учуру. конфликт. А эгер ал дагы сураса, биз ага колубузду алып, анын оюну жөнүндө айтып берүүсүн суранабыз... Эмне үчүн болбосун, тамактан кийин ага үстөл оюнун сунуштайбыз.

Анан кийин… Биз ага 5 мүнөт калганда дасторконго бара жатканыбызды айтып, оюнун бүтүрүшү үчүн ойлонобуз жана логикалык жактан азгырылып кетпеш үчүн смартфонубузду тамактан башка бөлмөгө коюуга мажбурлайбыз. Анткени... технологиялык эмчектен ажыратуу ар бир адам үчүн (анын ичинде бизде да!) ушул адаттарды өзгөртүү үчүн жарактуу. Жалпысынан алганда, биз планшетти столдун үстүндө запкалап, аны сыртта мүмкүн болушунча аз колдонобуз! Илимий изилдөөлөр аны далилдеди: 3 жашка чейинки балдардын ден соолугу үчүн коркунучтуу. Анын жалгыз кызыкчылыгыбы? Балага медициналык жардам керек болгондо, мисалы, укол. Планшетте кичинекей кино же мультфильм ойнотуу анын көңүлүн башка жакка бурууга жана ооруну унутууга мүмкүндүк берет.

Бардык жашта…

Сиз ошондой эле турат EFT ыкмасын, аракет болот өзүңүздү терс эмоциялардан арылтыңыз дененин белгилүү чекиттерине тийүү менен. Балдарга колдонулса, фобияларды жана бөгөттөрдү жеңүүгө жардам берет.