Аспергер синдрому: сиз аутизмдин бул түрү жөнүндө билишиңиз керек

Аспергер синдрому – чөйрөдөгү маалыматты декоддоо кыйынчылыгы менен мүнөздөлгөн акыл-эс бузулуулары жок аутизмдин бир түрү. Аутизм менен ооруган ар бир онунчу адамдын Аспергер синдрому бар экени болжолдонууда.

Аныктама: Аспергер синдрому деген эмне?

Аспергер синдрому – генетикалык келип чыккан кеңири жайылган нейрологиялык өнүгүү бузулушу (PDD). категориясына кирет аутизм спектринин бузулушу, же аутизм. Аспергер синдрому акыл-эс бузулууларын же тилдин кечигүүсүн камтыбайт.

Аспергер синдрому биринчи жолу 1943-жылы австриялык психиатр доктор Ганс Аспергер тарабынан сүрөттөлгөн, андан кийин 1981-жылы британиялык психиатр Лорна Винг илимий коомчулукка билдирген. Америкалык психиатрлар ассоциациясы да 1994-жылы синдромду расмий түрдө тааныган.

Конкреттүү түрдө Аспергер синдрому социалдык мааниде, өзгөчө вербалдык жана вербалдык эмес коммуникация, социалдык өз ара аракеттенүү жаатындагы кыйынчылыктар менен мүнөздөлөт. Аспергер синдрому же Аспи бар адам Социалдык коддорго байланыштуу бардык нерсе үчүн "психикалык сокурдук". Сокур адам өзү көрбөгөн дүйнөдө жүрүүнү кантип үйрөнүшү керек, Аспергер ага жетишпеген социалдык коддорду үйрөнүшү керек ал дайыма эле коомдук иш-аракетин түшүнө бербеген бул дүйнөдө өнүгүүгө.

Көңүл буруңуз, эгерде кээ бир Аспергер таланттуу болсо, бул бардыгы үчүн андай эмес, бирок алар көп учурда бар орточо интеллект коэффициентинен бир аз жогору.

Аспергер синдрому жана классикалык аутизм: кандай айырмачылыктар бар?

Аутизм Аспергер синдромунан айырмаланат акыл жана тил. Аспергер синдрому менен ооруган балдар, адатта, тил кечигүү же акыл-эс бузулуулары жок. Аспергер оорусу менен ооруган кээ бир адамдар – бирок баары эмес – кээде таасирдүү интеллектуалдык мүмкүнчүлүктөргө ээ болушат (көбүнчө менталдык арифметика же жаттоо деңгээлинде жарыя кылынат).

Ассоциациянын маалыматы боюнчаАспергердин аутизмине каршы аракеттер',' 'Адамга жогорку деңгээлдеги аутизм же Аспергер синдрому диагнозу коюлушу үчүн, адатта аутизм диагнозу үчүн аныкталган критерийлерден тышкары, алардын интеллект коэффициенти (IQ) 70тен жогору болушу керек.«

Муну да эске алыңыз Аспергер менен байланышкан көйгөйлөр көбүнчө кечирээк пайда болот бул аутизм үчүн жана башка үй-бүлөлүк тарыхы таралган.

Аспергер синдромунун белгилери кандай?

Аспергердин аутизминин белгилерин 5 негизги багытта жалпылай алабыз:

• -ныкы вербалдык жана вербалдык эмес байланыш кыйынчылыктары : абстракттуу түшүнүктөрдү, иронияны, оюн сөздү, каймана маанини, метафораларды, мимикаларды, сөзмө-сөз чечмелөөлөрдү, көбүнчө кымбат / өзгөчө тилди түшүнүүдөгү кыйынчылыктар ...
• -ныкы социалдаштыруу кыйынчылыктар : топто ыңгайсыз, коомдук эрежелерди жана конвенцияларды түшүнүүдө, башкалардын муктаждыктарын жана эмоцияларын кабыл алууда, өз эмоцияларын таанууда жана башкарууда кыйынчылык ...
• -ныкы нейросенсордук бузулуулар : ыңгайсыз ишараттар, көздүн начар контакты, мимика көбүнчө катып калуу, көздү кароо кыйынчылыгы, сенсордук кабылдоолордун күчөшү, атап айтканда, ызы-чууга же жарыкка, жыттарга өтө сезгичтик, айрым текстураларга чыдамсыздык, деталдарга сезгичтик...
• un күнүмдүк керек, бул кайталануучу жана стереотиптүү жүрүм-турумга, өзгөрүүлөргө жана күтүлбөгөн окуяларга ыңгайлашууда кыйынчылыктарга алып келет;
• -ныкы тар кызыкчылыктар саны жана/же интенсивдүүлүгү боюнча өтө күчтүү, күчөгөн кумарлар.

Белгилей кетсек, Аспергер аутизми бар адамдар коммуникация жана социалдык сезим жагынан айырмачылыктарынан улам, алардын чынчылдыгы, ачык-айкындыгы, берилгендиги, бейкалыс пикирлердин жоктугу жана майда-чүйдөсүнө чейин көңүл бурушу, көптөгөн аймактарда тосуп ала турган көптөгөн активдер. Бирок бул экинчи даражадагы түшүнүктүн жетишсиздиги, күнүмдүк иштерге катуу муктаждык, угуу кыйынчылыгы жана тез-тез унчукпай калуу, эмпатиянын жоктугу жана сүйлөшүүнү угуунун кыйынчылыгы менен коштолот.

Демек, Аспергер синдрому бар адамдар башынан өткөргөн коммуникация жана социалдык интеграция кыйынчылыктары майып болушу мүмкүн. тынчсызданууга, артка чегинүүгө, социалдык обочолонууга, депрессияга алып келет, ал тургай эң оор учурларда өзүн-өзү өлтүрүүгө аракет кылган. Демек, а эрте диагноз коюу, Көбүнчө адамдын өзүнө жана анын жакындарына жеңилдик катары тажрыйбалуу.

Аялдардагы Аспергер синдрому: симптомдор көбүнчө анча байкалбайт

Аутизм спектринин бузулушун аныктоо үчүн, ал болобу же жокпу Аспергер синдрому, Дарыгерлер жана психологдор каалаган кайрылууга бар тесттердин жана анкеталардын сериясы. Алар жогоруда саналып өткөн жүрүм-турум жана симптомдордун болушун издешет. Мындан тышкары, бул белгилер аздыр-көптүр инсанга жараша белгилениши мүмкүн, атап айтканда, кыздарда жана аялдарда.

Муну бир нече изилдөөлөр көрсөтүп турат балдарга караганда аутизм же Аспергер оорусу бар кыздарды аныктоо кыйыныраак болот. Эмне үчүн, балким, биз дагы жакшы билбейбиз билим берүү же биология себептерден улам, аутизм жана Аспергер менен ооруган кыздар көбүрөөк колдонушат коомдук имитация стратегиялары. Алар балдарга караганда байкагычтык сезимин өрчүтүп, анан ийгиликке жетишмек Башкаларды «туурагыла»., аларга жат коомдук жүрүм-турумдарды туурап. Аспергер оорусу менен жабыркаган кыздар ырым-жырымдарды жана стереотиптерди балдарга караганда жакшыраак камуфляж кылышат.

Диагноз коюу кыйынчылыгы Аспергер синдрому менен ооруган кыздын алдында ого бетер чоң болот, ошондуктан кээ бир Аспергердин диагнозу чоңойгондо өтө кеч аныкталат.

Аспергер синдрому: диагноздон кийин кандай дарылоо?

Аспергер синдромуна диагноз коюу үчүн а ККА, Аутизм ресурстук борбору. France ар бир негизги аймак үчүн бир бар, жана мамиле көп дисциплинардык болуп саналат (логопеддер, психомоторологдор, психологдор ж.б.), бул диагнозду жеңилдетет.

Аспергер диагнозу коюлгандан кийин, баланы логопед жана/же аутизм спектринин бузулушу боюнча адистешкен терапевт ээрчисе болот. Логопед балага жардам берет тилдин назик жактарын түшүнүү, айрыкча ирония, туюнтма, эмоцияны кабыл алуу ж.б.

Ал эми терапевт Аспергер оорусу менен ооруган балага жардам берет коомдук коддорду үйрөнүү аркылуу, атап айтканда, ал жетишпейт жагдайлар. Кам көрүү индивидуалдык же топтук деңгээлде жүргүзүлүшү мүмкүн, экинчи вариант бала туш болгон же боло турган күнүмдүк кырдаалдарды (мисалы: оюн аянтчасы, парктар, спорттук иш-чаралар ж.б.у.с.) кайра жаратуу үчүн көбүрөөк практикалык.

Аспергер оорусу менен ооруган бала, негизи, эч кандай көйгөйсүз эле кадимки мектепте окуй алат. Колдонуу а мектеп турмушун колдоо (AVS) бирок аларга мектепке жакшыраак аралашууга жардам берүү үчүн кошумча болушу мүмкүн.

Аспергер синдрому бар балага интеграцияга кантип жардам берсе болот?

Көптөгөн ата-энелер Аспергер аутизми бар балага келгенде алсыз болушу мүмкүн. Күнөө, алсыздык, түшүнбөстүк, ыңгайсыз жагдайларды болтурбоо үчүн баланын карантини... Балдардын ата-энелериндей эле көп жагдайлар, мамилелер жана сезимдер Aspie кээде биле алат.

Аспергер оорусу менен ооруган балага туш болуу, боорукердик жана сабырдуулук тартипте турушат. Бала өзүн кандай алып жүрүүнү билбеген социалдык кырдаалдарда тынчсыздануу же депрессияга кабылышы мүмкүн. Бул коомдук нормаларды, ошондой эле ийкемдүүлүк көрсөтүү менен мектеп денгээлинде, бул туруктуу үйрөнүү ага колдоо көрсөтүү үчүн ата-энелер көз каранды.

Коомдук коддорду үйрөнүү, айрыкча, өтүшү мүмкүн үй-бүлөлүк оюндар, баланын бир нече кырдаалдарда өзүн алып жүрүүнү үйрөнүү мүмкүнчүлүгү, ошондой эле жеңилүүгө, өз кезегин таштоого, команда болуп ойноого ж.б.

Эгерде бала Аспергер оорусу менен ооруса жалмап турган кумар, мисалы, Байыркы Египет, шахмат, видео оюндар, археология, бул жакшы идея болушу мүмкүн ага достор чөйрөсүн курууга жардам берүү үчүн бул кумарлануу пайдаланып, мисалы, клубга катталуу менен. Жада калса балдарды мектептен тышкаркы аралашууга үндөгөн тематикалык жайкы лагерлер да бар.