мазмуну
Автономияга ээ болуу
Болжол менен 2 жарым жашта бала өз алдынча иштерди жасоого муктаж экенин сезет. Байпагын кий, лифттин кнопкасын бас, пальтосун топчу, стаканды өзү толтура... Ал техникалык жактан жөндөмдүү жана муну сезе алат. Анын автономиясын талап кылуу менен, ал муну менен өзүнүн моторикасынын чегинен чыгууга аракет кылат. Анын үстүнө басууга ээ болуу менен, ал эми чоңдордой жалгыз баса алат, ошондуктан чоңдор менен өздөштүрүлө баштайт. Ошентип, ал барган сайын «алар кылгандай кыл» деген каалоосун пайда кылат, б.а., алар күнүмдүк көрүп жүргөн аракеттерди өзү жасап, акырындап алардын жардамынан баш тартат.
Өзүнө ишенүү үчүн маанилүү муктаждык
Чоңдордун жардамысыз өз алдынча өтүү, свитеринин жеңин кийүү же көйнөгүн туура топчулоо балдардын жөндөмүн жана интеллектинин өнүгүшүнө шарт түзөт. Ал эми биринчи жолу өз аракеттерин өзү жасаганга жетишкенде, алар ага чыныгы эрдик катары көрүнөт. Бала андан укмуштай сыймыктанууну жана ишенимди алат. Ошентип, автономияга ээ болуу анын өзүнө болгон ишенимине ээ болуу үчүн маанилүү кадам болуп саналат. Чоңдорго толугу менен көз каранды болуу бала үчүн да абдан кыйналат, ал өзүн башка кичинекей балдар менен чогуу жүргөндө жана бардык көңүл ага бурулбай калганда.
Мектепке кирүү алдында зарыл кадам
Бүгүнкү күндө көптөгөн адамдар өнүгүүнүн ар кандай этаптары субъективдүү, «баары балдардан көз каранды» деп эсептешет. Бирок, организм үчүн өсүү эрежелери болгондой эле, психика үчүн дагы башка эрежелер бар. Франсуа Дольтонун айтымында, автономияны үйрөнүү 22 айдан 27 айга чейин болушу керек. Негизи бала мектепке киргенге чейин өз алдынча жуунганды, кийингенди, тамактанганды, ажаткананы колдонгонду билиши керек. Чынында эле, мугалими ар дайым анын артында туруп, ага жардам бере албайт, бул аны башкарууну билбесе, кыйналышы мүмкүн. Кандай болгон күндө да, бала жалпысынан 2 жашында бул жаңсоолорду аткарууга жөндөмдүү сезет жана аны мындай жол менен шыктандырбоо анын өнүгүшүн жайлатышы мүмкүн.
Ата-эненин ролу
Бала дайыма ата-энеси баарын билет деп ишенет. Эгерде акыркысы аны автономиясын алууга үндөбөсө, анда ал анын өсүп жатканын көргүсү келбейт деген тыянакка келет. Бала андан ары "көрсөтүү" жана аларга жагуу үчүн өзүнүн жаңы жөндөмдүүлүктөрүн колдонуудан баш тартат. Албетте, бул кадам ата-энелер үчүн оңой эмес, анткени алар баласына күнүмдүк жаңсоолорду көрсөтүүгө жана аны кайталоого жардам берүүгө убакыт коротушу керек. Бул чыдамкайлыкты талап кылат жана анын үстүнө, алар өз алдынча болуу менен баласы алардан ажырап калгандай сезилет. Бирок, ал эсептелген тобокелдиктерге жол берүү маанилүү. Айрыкча ийгиликсиздикке учураган учурда аны колдоп, ал акылсыз же олдоксон деген ой менен өзүн курууга жол бербөөнү унутпаңыз. Ага ар бир иш-аракетти аткаруу үчүн бардыгына (чоңдорго жана балдарга) бирдей болгон ыкма бар экенин, ал эч кимде төрөлгөндө жок экенин жана үйрөнүү сөзсүз түрдө ийгиликсиздиктер менен коштолорун түшүндүрүңүз.