Бала төрөлгөндөн баштап, ал тургай энесинин курсагында жатканда, бала бармагын соруп, эндорфинди (ырахат гормондорун) бөлүп чыгарат. Бул соруу рефлекси абдан тынчтандыруучу жана жаш балдардын уйку жана эс алуу циклдерин жөнгө салууга жардам берет.

Жатында төрөлгөндөн кийин, ымыркай баш бармагын соргонду жакшы көрөт жана бул тамактандыруу рефлексин кабыл алуу менен өзүн ишенимдүү сезет. Ал төрөлгөндөн кийин жана жашоосунун алгачкы апталарында, ал тургай, бул үчүн каралган баш бармагынан, оюнчуктарынан же эмчектен башка манжаларын сорот. Көз жашка, физикалык ыңгайсыздыкка же стрессте, ал тургай, баланы тынчтандыруучу жана тынчтандыруучу ийгиликке жетүүнүн жалгыз жолу.

Бирок кийин бул адат көйгөйлүү боло турган доор келет. Дарыгерлер 4 же 5 жашта, стоматологдор жана эрте балалыктын адистери ата -энелерге баланы уктатуу же тынчтандыруу үчүн баш бармакты системалуу түрдө токтотууну сунушташат. Чынында эле, эгерде бул күнүмдүк тартип узакка созулса, анда биз таңдайдын формасынын өзгөрүшү жана көйгөйлөр сыяктуу стоматологиялык көйгөйлөрдү байкай алабыз. ортодонтия, кээде кайтарылгыс.

Чарчоо, ачуулануу же стресстик кырдаалда бала баш бармагын оозуна салып, эмизүү рефлексин активдештирүү менен бир заматта абдан тынчтандыруучу чечим таба алат. Бул тез жана жеңил ыкма болуп, өзүңүздү ишенимдүү сезип, эс аласыз.

Экинчи жагынан, бул адат баланы кулпулап салат. Баш бармагын оозуна алып сүйлөп, жылмайып же ойногондон уялат. Андан да жаманы, ал өзүнчө обочолонуп, айлана -чөйрөсү менен байланышпай калды жана бир колу бошогондуктан оюн фазаларын азайтат. Жакшыраак, бул манияны жатаарга же уктап калууга камдоого үндөп, күндүз баш бармагынан баш тартууга үндөңүз.

Көпчүлүк балдар үчүн бул баш тартуу оңой болот жана табигый түрдө болот. Бирок кичинекей бала бул адатын өз алдынча токтото албаса, ага чечим чыгарууга жардам бере турган кичинекей кеңештер бар:

• Ага баш бармагын соруу кичинекейлер үчүн гана экенин, ал эми азыр чоң экенин түшүндүрүңүз. Сиздин колдооңуз жана анын наристе катары эмес, бала катары каралууга болгон каалоосу менен анын мотивациясы күчтүү болот;
• Туура убакытты тандаңыз. Бул сыноону жашоосунун татаал мезгилине кошуунун кажети жок (тазалык, бир туугандын төрөлүшү, ажырашуу, көчүү, мектепке кирүү ж.б.);
• Акырындык менен жана акырындык менен аракеттениңиз. Бармакты кечинде гана колдонууга уруксат бериңиз, андан кийин дем алыш күндөргө чейин кыскартыңыз. Бала акырындык менен жана акырындык менен өзүн бул адаттан оңой ажыратат;
• Эч качан сынчыл болбо. Ага ийгиликсиздик үчүн урушуу же күлүү тескери натыйжа берет. Тескерисинче, бул эч нерсе эместигин жана кийинки жолу ал жакка жетээрин көрсөтүңүз жана аны баарлашууга үндөңүз жана эмне үчүн баш бармагыңызды кайра алуу керектигин түшүндүрдү. Көбүнчө ооруга байланыштуу, бармактын калыбына келүүсүн түшүнүү жана сөз менен айтуу мүмкүн, кийинки жолу ал автоматтык эмес. Тынчтануу үчүн баарлашуу, бул жерде баланын маниясын таштоого жардам берүү үчүн "декондоштуруунун" сонун огу бар;
• Ошондой эле так жана жеткиликтүү максаттарды бериңиз жана бул кыйынчылыктан оюн куруңуз. Сиздин ийгиликтериңизди, мисалы, ар бир ийгиликке толтура турган жана кичинекей сыйлыкка алып келе турган таблица менен баалоо өтө маанилүү;
• Акырында, эч нерсе жардам бербесе, анын аракетин коштоп, баланын манжаларына ачуу даам бере турган каражаттарды колдонсоңуз болот.

Күндүз өтүү кыйын болгондо же күтүлбөгөн жерден чарчоо пайда болгондо, ага эки колун кыймылга келтире турган иш сунуштап, аны менен бөлүшөт. Оюн аркылуу көңүлүн башка жакка буруп, аны тынчтандыруу менен, сиз ага бул эмизүү каалоосун унутууга мүмкүндүк бересиз. Кучакташуу же жомок окуу балдарды бармагын соруу зарылчылыгын сезбестен эс алууга жардам берүүчү чечимдер.

Балаңыздын бармагын сорууну токтотушу үчүн көп убакыт талап кылынат. Сиз чыдамдуу болуп, түшүнүү менен ага жетүү үчүн ар бир кадамыңызда аны колдоп турушуңуз керек. Бирок, акырында, бул аныктама боюнча бардык тарбиялоо иштери эмеспи?