мазмуну
Бала сынактан өтпөй калды: эмне кылыш керек, психологдун кеңеши
Көрсө, экзаменден өтпөй калган балдар акылдуу болуп калышат экен.
Менин бир досум, классташым, "гегеге чейинки" доордо кайра экономистке тапшыргысы келген, бирок ал университеттик экзамендерден өтпөй калган. Акы төлөнүүчү билимге акча жок болчу, ал жумушка кетти. Бир жылдан кийин, досум экономист кесиби ачык эмес экенин түшүндү. Ал башка адистикке кирди, эми ал ийгиликтүү веб -дизайнер.
"Баары ушундай болуп кеткени абдан жакшы" деди досум кийинчерээк бир эмес. - Мектептен кийин аябай уялганым менен. Баарыңар муну жасадыңар, ата -энеңер акча үчүн бирөөнү салышты, мен жалгыз келесоо жеңилдим ...
Азыркы бүтүрүүчүлөр үчүн андан да кыйын. Буга чейин, Бирдиктүү мамлекеттик экзаменге чейин, атүгүл айласы түгөнгөн студенттер сертификаттарды алышкан - мугалимдин баасын үчтөн алып коюшу мүмкүн. Эми экзамендерде ийгиликсиздик үчүн мектеп окуучуларына аттестат гана берилет. Мектепти бүткөндө теңтуштары күбөлүктөрү бар кабыктарды алса, бала кандай гана кордуктуу жана ачуу болушу керек жана ал жөн эле маанисиз кагаз.
Мындай учурда ал өзгөчө ата -энесинин колдоосуна муктаж. Вдай экзаменден өтпөгөн баланы кантип сооротуу керектигин айтты балдар психологу Лариса Суркова:
Экзаменден өтпөй калгандан кийин, көптөгөн ата -энелер мектепке, мугалимдерге жана баланын өзүнө каршы бардык нерселерде күнөө кетиришет. Күнөөлүүлөрдү табуу - бул шүгүрсүз иш. Ар дайым кеминде эки, кээде үч же андан көп партия күнөөлүү болот.
USE эсеби бир нече факторго көз каранды. Бул ата -эне, бала жана мектеп. Иштебей калган учурда алардын бирин да ыргытып жиберүүгө болбойт. Кимдир бирөөнү күнөөлөө, албетте, адамдын коргонуу жообу. Бирок биринчи абалды анализдеп, ийгиликсиздиктин себебин ойлонгон жакшы.
Эстөө маанилүү: экзамен дүйнөнүн акыры эмес. Бала өтпөсө дагы, дүйнө тескери бурулбайт. Балким, бул эң жакшы жыйынтык. Бала кырдаалды кайра карап чыгууга, келечекти ойлоого, эмне кылууну каалаганын чечүүгө убакыт табат: жумушка орношуу, балким армияга баруу. Анын жылдарында өзүңүздү эстеңиз, бир аздан кийин баалуулуктарды кайра баалоо эмне экенин эстеп көрүңүз, ошондо дароо эч кандай катастрофа болбогонун түшүнөсүз.
Тилекке каршы, кээде ата -энелер абалды начарлатат. Экзаменден өтпөгөнү үчүн чириген балдарды тарата башташат, алтургай өз жанын кыюуга чейин жеткиришет.
Эч кандай учурда: "Сен эми менин уулум / кызым эмессиң", "Мен сени эч качан кечире албайм", "Эгерде экзаменден өтпөсөң, үйгө келбе", "Сен биздин үй -бүлөнүн уяты "," Бул өмүр бою стигма. - Бул кырсыктардын кереги жок!
Келечектеги пландарыңызды бирге түзүңүз
Балаңызды сооротуп жатканда сезимдериңиз жөнүндө чын дилден сүйлөңүз: “Ооба, мен капа болдум, капа болдум. Ооба, мен башка жыйынтыкты күткөм, бирок бул чек эмес, аны менен бирге күрөшөбүз. Келгиле, жашоо үчүн кандай пландарыңыз бар, эмне кылгыңыз келет деп ойлонолу. Балким, сиз жумушка орношуп, экзамендерге олуттуу даярдана баштайсыз. “
Балаңызды көйгөй менен жалгыз калтырбаңыз - аны кантип чечүү боюнча чогуу пландар түзүңүз.
Мен дароо эле баламды даярдоо курстарына жаздырышым керекпи же жумушка орношуусун талап кылышым керекпи? Көп нерсе үй -бүлөнүн пландарынан көз каранды. Кимдир бирөө эс алуу же саякатты алдын ала пландаштырат. Аларды жокко чыгаруунун эмне кереги бар? Эмнеге өзүңдү да, балаңды да жазалайсың?
Бирок, албетте, "бир жыл эс алыңыз" деп айтуу туура эмес деп ойлойм. Мен айткандай, сынактан өтпөй калган үч күнөөкөр бар жана алардын ар бири кандайдыр бир жоопкерчиликти алышы керек. Ата -энелер кырдаалды кайра карап чыгышы керек, бала даярдыкка көбүрөөк күч жумшашы керек.
Кээ бир ата -энелер баланы катуу көзөмөлгө алышат: алар мектепте аны көз жаздымда калтырышкан эмес, бирок азыр биз багынбайбыз. Сизге керекпи? Талаш маселе. Көбүнчө, балдар экзаменге таптакыр катышпайт, анткени аларга көзөмөл жок болчу.
Кандай жыйынтык күтөсүз деген суроо туулат. Сиз баланын көз карандысыз болушун каалайсызбы, өз алдынча чечим чыгара алат. Сынактан өтпөй калуу, ата -эненин жана баланын туура мамилеси менен анын жашоосунда көп нерсени өзгөртөт. Ал көз карандысыздык деген эмне экенин түшүнө баштайт, жашоосунун перспективалары жөнүндө олуттуу ойлонот, билими жок туруп эмне кыла алат, канча табат. Бирок, ал бул перспективалардын баарын туура айтуусу керек.