мазмуну
Эмне үчүн менин балам ойнош үчүн чоң киши керек
Ал чоң адамдын туруктуу болушунан пайда көргөн. Кичинекей кезинен бери ал ар дайым иш-аракеттерди сунуштоого жана ойной турган бирөө болгонго көнүп калган: анын нянясы, досу, бала бакчанын медайымы…. Мектепте да ушундай, ар бир мүнөт сайын иш-чара уюштурулат. Ал үйгө келгенде, өз алдынча ойноого туура келгенде, өзүн тынчсыз сезет! Дагы бир түшүндүрмө: ал өз бөлмөсүндө жалгыз калып, оюнчуктарын өз алдынча изилдегенди үйрөнгөн эмес. Сиз анын аркасында бир аз ашыкча эмес экениңизге ишенесизби же өтө эле көрсөтмө: "Сиз пилди боз түскө боёшуңуз керек, куурчагыңызга ушул көйнөк кийгизиңиз, диванга сак болуңуз ...". Акыры, балким, апасынан да ажырап калгандыр. Бала көбүнчө сырткы дүйнөнү изилдөөгө жана бир аз автономия алууга тоскоол болгон кооптуу сезимди сезиши мүмкүн.
Балама ишенип, аны жалгыз ойноого үйрөтөт
3 жаштан баштап бала өз алдынча ойной алат жана белгилүү бир жалгыздыкка чыдай алат; бул анын бүт элес дүйнөсүн жайылткан курагы. Ал куурчактары же фигуралары менен диалог курууга жана ар кандай окуяларды чогултууга бир нече саат коротсо болот, бирок ал эч кандай тоскоолдуксуз, толук эркиндикте жасай алат. Муну кабыл алуу дайыма эле оңой боло бербейт, анткени ал сиз мурда сизсиз жана сиздин туруктуу көзөмөлүңүзсүз жашай ала тургандыгына ишенгенсиз деп болжолдойт. Анын бөлмөсүндө жалгыз калуу коопсуз экенине өзүңүздү ишендирүүгө аракет кылыңыз: жок, балаңыз сөзсүз түрдө пластилинди жутуп албайт!
Биринчи кадам: баламды менин жанымда жалгыз ойноого үйрөт
Ага биз ар дайым бири-бирибиз менен болбой эле, бири-бирибиздин жанында ойной аларыбызды түшүндүрүп, анын боечу китебин жана анын Легосун жаныңызга алууну сунуштоодон баштаңыз. Сиздин катышуусуңуз аны тынчтандырат. Көбүнчө, бала үчүн чоңдордун оюнга катышуусу эмес, анын жакындыгы басымдуулук кылат. Балаңызга көз салып, өзүңүздүн ишиңизди уланта аласыз. Ал сиздин жардамыңызсыз, өз күчү менен жетишкендиктерин көрсөткөнү менен сыймыктанат. Аны куттуктап, “жалгыз ойногонду билген чоң бала – же чоң кыз бар” деп сыймыктанганыңызды билдириңиз.
Экинчи кадам: балам өз бөлмөсүндө жалгыз ойносун
Адегенде бөлмө жакшылап бекемделгенин текшериңиз (мисалы, ал жута турган кичинекей нерселер жок). Өсүп жаткан бала өз бөлмөсүндө жалгыз боло аларын түшүндүрүңүз. Сиз аны өз бөлмөсүндө калганды жакшы көрүүгө үндөй аласыз, аны өзүнүн бир бурчуна, сүйүктүү оюнчуктары менен курчап, албетте, бөлмөсүнүн эшигин ачык калтырыңыз. Үйдүн ызы-чуусу аны тынчтандырат. Ага чалыңыз же анда-санда барып, анын жакшы экенин, жакшы ойноп жатканын билүү үчүн. Эгер ал көңүлү чөккөндөй сезилсе, аны Капласына кайра жибербеңиз, анын эмне каалап жатканын билиши керек. Анын сизге болгон көз карандылыгын арттырмаксыз. Жөн гана ага дем бер. "Мен сага ишенем, мен ишенем, сен өзүңдү ээлөө үчүн мыкты идея табасың". Бул куракта бала 20-30 мүнөт жалгыз ойной алат, андыктан анын келип, сени көрүп токтоп калышы нормалдуу көрүнүш. көңүл ачуунун абасы, мен тамак даярдап жатам ”.
Жалгыз ойноо балага эмне кызык?
Балага өзүнүн оюнчуктарын жана бөлмөсүн жалгыз изилдөөгө уруксат берүү менен ага жаңы оюндарды түзүүгө, окуяларды ойлоп табууга жана өзгөчө фантазиясын өнүктүрүүгө уруксат берилет. Көбүнчө ал эки каарманды ойлоп табат, аны жана оюндун мүнөзүн, өз кезегинде: жакшы же жаман, активдүү же пассивдүү, бул анын ой жүгүртүүсүн уюштурууга, анын карама-каршы сезимдерин билдирүүгө жана таанууга жардам берет, ошол эле учурда кожоюн бойдон калууда. оюндун, өзү курган бул иш-чаранын улуу уюштуруучусу. Жалгыз ойноо аркылуу бала кыял дүйнөсүн түзүү үчүн сөздөрдү колдонууга үйрөнөт. Ошентип, ал боштуктан коркуу сезимин жеңип, жокчулукка чыдап, жалгыздыкты жеңип, аны жемиштүү учурга айланта алат. Бул "жалгыз болуу жөндөмү" жана тынчсыздануусуз ага өмүр бою кызмат кылат.