Слайдда бурулуш жасаңыз, маркерди алыңыз, башкалардын жанында ойноңуз, кээ бирөөлөр үчүн бул абдан жөнөкөй көрүнөт. Лоулуң үчүн эмес. Чана сызыгынан озуп кетсек, оюнчугун алсак, тан калгансып катып калат. Бирок, үйдө, ал өзүн кантип ырастоо үчүн билет! Бирок ал башка балдар менен жүргөндө аны тааныбай каласың. Жана бул сени тынчсыздандырат.
Темперамент маселеси
Балдар бакчасында жардамчылар 6 айдан баштап балдардын ортосундагы эмпатияны, сүйлөшүүлөрдү жана байланышты байкашат. Албетте, ушул убакка чейин коомчулукка кирбеген бала үчүн экинчи тарапка баруу жаңы, анчейин айкын эмес: «3 жашында бала багынган жерде илгерилебейт, башканын бар экенин билет. , окшош жана ар түрдүү, - деп түшүндүрөт Нур-Эддин Бензохра, педиатр жана психиатр *. Ал жалгыз бала болгондон кийин, бул анын коркуу сезимин, экинчисинин алдында жат көрүнүштү күчөтүп, ишти ого бетер татаалдантат. Бирок билим баары эмес: темперамент маселеси да бар. Кээ бир жаш балдар өздөрүн катуу жана ачык айтышса, башкалары табигый түрдө четке кагышат.
"Жок" деп айтуу укугу
Бул сиздин да уялчаак экениңизди жана бул үй-бүлөнүн өзгөчөлүгү деп талашып, көңүл бурбай коюуга же жеңил-желпи мамиле жасоого болбойт: балаңыз жок деп айтууга үйрөнүшү керек. Ал мындай кылууга укугу бар экенин билиши керек. Ага жардам берүү үчүн, биз ролдук оюнга катышсак болот: сиз "тажаалууну" ойнойсуз жана аны катуу: "Жок! мен ойноп жатам! Же "Жок, мен макул эмесмин!" »Аянтта практикалык иштерди аткарыңыз: оюнчугун чогултуу үчүн аны коштоп, оюн билдирүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз.
Ата-энелер үчүн китеп
"Кризистеги баланын кичинекей иллюстрацияланган декодери", Анн-Клэр Клейндиенст жана Линда Корацца тарабынан, ред. Манго, € 14,95. : cБул абдан жакшы жасалган китеп, практикалык колдонмо катары жазылган, бизге эмоцияларыбызды жакшыраак түшүнүүгө жардам берет жана позитивдүү билимден шыктанган жолдорду сунуш кылат.
Мугалим менен сүйлөш
«Кээде бала бул тууралуу ата-энеси менен сүйлөшүүгө батынбайт, уялат, ооруп калуудан коркуп, психиатрга байкоо салат. Демек, мектептен чыкканда анын сырткы келбетине көңүл буруу маанилүү. Чынында эле, бала бакчадан баштап «түрк баш» көрүнүштөр пайда болушу мүмкүн. Биз сергек болушубуз керек. Андан сура: так эмне болду? Мугалим аны көрдүбү? Ал бул тууралуу ага айтты беле? Ал эмне деп айтты ? Биз аны тынчтануу менен угууга убакыт бөлөбүз. Ал кыжырданса мугалим менен сүйлөшүшү керектигин эскертет. Балада кайталануучу ыңгайсыздыкты сезсек, өзүбүз эскертебиз. Мунун бардыгын драматизациялоосуз, айрыкча өзүн күнөөлүү сезбестен, биз ага тартынуу генин өткөрүп жиберген сезимибиз бар болсо да! «Эгер ата-эне өзүн күнөөлүү сезсе, бул абалды ого бетер ого бетер начарлатат, дейт доктор Бензохра: бала бул күнөөсүн сезет, ал капысынан апыртылган масштабга ээ болгон көйгөйдүн алдында тоскоол, алсыз абалда калат. Балаңызга жардам берүү үчүн, адегенде бардык нерсени көз караш менен карап, драманы ойношуңуз керек.