Ураандарды кантип жазуу керек

Author Саша Карепина Булак - анын блогу

Ирет Ирет Ирет "Джули жана Юлия" тасмасы бардык жазуучулар үчүн пайдалуу болгон ыкманы көрсөтөт - баш макалаларды жана ураандарды чыгаруунун ыкмасы. ... Тасмада Knopf басма үйүнүн редактору Жулия Чайлдга китептин аталышын табууга жардам берет. Редактор Юлияны китептин аталышы деп ынандырат жана аталышка олуттуу мамиле кылат. Анын доскага китептин темасына тиешелүү сөздөр жазылган стикерлерди илип, аларды жылдырып, бириктирип, акырында даяр рубрикага ээ болуп жатканын экрандан көрүп турабыз. Бизге процесстин бир гана бөлүгү көрсөтүлөт — ал толугу менен кандай көрүнөт?

«Чаптама технологиясы» аркылуу сөз айкашын чогултуу үчүн, адегенде бул сөз айкашы эмне жөнүндө болушу керектигин аныктап алышыбыз керек. Джулия Чайлдын ишинде бул француз ашканасын кантип жасоону үйрөнүү жөнүндө.

Маңызы иштелип чыккандан кийин, сиз мээ чабуулун баштасаңыз болот. Алгач сиз стикерлерге китептин темасы менен байланыштырган мүмкүн болушунча көп зат атоочторду жазышыңыз керек. Сиз ачык-айкын адамдар менен баштаса болот: китептер, рецепттер, тамактар, ашкана, тамак даярдоо, Франция, ашпозчулар. Андан кийин абстракттуу, түркүн түстүү, каймана мааниге өтүңүз: устачылык, искусство, даам, даам, амалдар, табышмактар, сырлар, сырлар ...

Андан кийин сын атоочтордун тизмесине кошуу керек: такталган, кылдат, асыл… Жана этиштер: тамак жасоо, изилдөө, түшүнүү... Кийинки кадам – тамак бышыруу менен ишмердүүлүктүн башка чөйрөлөрүнүн ортосунда окшоштуктарды түзүү — жана бул чөйрөлөрдөн сөздөрдү кошуу: коньюр, магия , сүйүү, кумарлануу, жан...

Чабуул бүтүп, алдыбызда стикерлер жыйнагы болгондо, аталышта эң көп көргүбүз келген сөздөрдү тандоо маанилүү. Биринчиден, бул окурман кептин эмне жөнүндө экенин түшүнө турган ачкыч сөздөр болот. Биздин учурда, бул ашкана, Франция жана тамак жасоону билдирген сөздөр. Экинчиден, бул сиз ыргыта алган эң жаркын, образдуу, жагымдуу сөздөр болот.

Ал эми сөздөр тандалганда, алардан фразаларды бириктирүү калат. Ал үчүн стикерлерди жылдырып, сөздөрдү бири-бирине ылайыкташтырабыз, аяктоолорду алмаштырабыз, предлогдорду жана “кантип”, “эмне үчүн”, “эмне үчүн” деген сыяктуу суроолорду кошобуз. Кептин кээ бир бөлүктөрүнөн биз башкаларды жасай алабыз - мисалы, зат атоочтордон, этиштерден же сын атоочтордон.

Бул тасмада биз көргөн акыркы этап. Джули менен редактордун алдындагы доскада «искусство», «француз ашпозчулары», «француз тилинде», «француз ашканасы», «мастер», «эмне үчүн», «ашпозчулук», «искусство» деген жазуулар жазылган стикерлер бар.

Бул сөздөрдөн «Француз ашканасынын чеберчилигин үйрөнүү» жаралат, бирок «Француз ашканасынын чеберчилиги», «французча тамак жасоо өнөрү», «француз ашпозчуларынын өнөрүн үйрөнүү» да жаралышы мүмкүн. "Француздардай тамак жасаганды үйрөнүү."

Кандай болбосун, стикерлер чоң сүрөттү көрүүгө, идеяларды жалпылоого, аларга куштун көзү менен кароого жана эң жакшысын тандоого жардам берет. Бул «стикер технологиясынын» мааниси — бул (эгер сценарист калп айтпаса) өз убагындагы эң атактуу ашпозчу китептердин бирин түзүүгө жардам бергендир!