мазмуну
Тартипке бала кезинен үйрөтүү керек экендиги талашсыздай туюлат. Бирок кантип?
Балага сиздин буюмдарыңызды таштоо керек экенин кантип түшүндүрсө болот? Кантип тазалоо процессин милдетке жана жазага айлантпаса болот? Health-food-near-me.com бул суроолорго ата-энелерден жана психологдордон жооп издейт.
Ата-энени тарбиялоо жөнүндө сансыз стереотиптер бар. Эң кеңири таралган, балким, "үлгү менен үйрөт!" Ооба ооба! Кандай болбосун! Балдарым эртеңден кечке швабра же чаң соргуч менен чуркаганымды карап үйрөнүшсө, үй-бүлөлүк тазалоочу компания ачса болмок.
Ал ортодо мен чаар ракунга окшоп калдым, калган үй-бүлөм төө куштарга окшоп, мурдун гаджеттерине көмүп жатышат.
Бирок анализдеп көрөлү. Чын эле балдардын бизге тазалоого жардам беришин каалайсызбы? Же баарын өзүң жасоо алда канча оңойбу?
Эгерде сизге экинчи вариант жакса, анда аны жасаңыз жана нааразы болбоңуз. Ал эми «Аскердик кызматы үчүн» медалын талап кылуунун кереги жок. Эгер сиз №1 вариантты ишке ашырууга чечкиндүү болсоңуз, биздин кеңештер сизге жардам берет!
Бул маселеде балаңыз канча жашта экени такыр маанилүү эмес. Кичинекей балдар да, өспүрүмдөр да тазалоого келгенде бирдей алсыз болушат. Алар жөн гана эмне кыларын билишпейт. Ал эми биздин милдет – үйрөтүү, сунуштоо. Негизги эреже: убакыт бизнес үчүн. Балдар иреттөө иштерин күнүмдүк ырым катары кабыл алышы керек. Столдон турду – идиш жуугучка тарелканы койду. Сүттү муздаткычка салыңыз, нан урнасын жабыңыз.
Майда нерселерге көңүл буруңуз. 7 жаштагы балдар дасторкон жайганга кубанычта. Бирок алар өз алдынча аспаптардын жетишсиздигин же салфеткалардын чыгып кеткенин «көрүшпөйт». Алардын жардамы кандай, эмне кылуу керек экенин айтышыбыз керек. Кечки тамактын алдында кооз жасалган дасторкондун сүрөтүн тартсаңыз болот. Кийинки жолу кызы сүрөттү "текшериши" мүмкүн: ар бир адамдын сууга стакан барбы? Нан табак барбы? Бул улуулар үчүн.
Кичинекей балдар үчүн оюнчуктарды кутуга салуу кадимки иш болушу керек. Түнкүсүн тишти кантип жууш керек же тамактын алдында колду кантип жууш керек. Өзүңүздүн алгоритмдериңизди түзүңүз жана аларды балаңыз менен бирге так аткарыңыз. Мисалы, "Мен боёдум - боёкторду алып салдым - колумду жуудум - кечки тамакка бардым". Же "Мен сейилдөөдөн келдим - курткамды илип койдум - бут кийимимди чечтим - колумду жуудум - кечки тамактандым". Адегенде ар бир иш-аракет автоматтык болмоюнча көзөмөлдөөгө туура келет. Эсиңизге салыңыз, катуу сүйлөңүз, ишиңизге же телефон менен сүйлөшүүгө алаксыбаңыз. Анан, албетте, бала бул иш-аракеттерди аткарууга ыңгайлуу экенине ынануу керек.
Оюнчуктарды алып салуу үчүн бала шкафты өз алдынча ачышы керек. Эшикке манжа кармагыч аппаратты бекитиңиз. Ымыркай нерселерди "категорияларга" бөлүштүрүү үчүн, кутуларга сүрөттөрдү чаптап коюңуз. Бул жерде – машиналар, тигил жакта – кубтар жана башкалар. Оюнчуктар жана буюмдар үчүн текчелерди ыңгайлуу бийиктикке бекитиңиз. Балаңыздын боюна ылайыктап сүлгү менен илгичтерди илиңиз. Интернетте көптөгөн кызыктуу идеялар бар. Мисалы, балага бут кийимди чаташтырбоого же түрмөктөн керектүү сандагы даарат кагазын чечүүгө кантип үйрөтүү керек. Сабырдуулук менен түшүндүрүүгө жана көзөмөлдөөгө жалкоо болбоңуз.
Бирок кийим-кече жана бут кийимдин абалын көзөмөлдөө дагы эле сиздин милдетиңиз. Мектепке чейинки курактагы баланы кир жуугуч машина менен "таанышуунун" кереги жок. Бирок ар бир нерсенин өз убактысы болот. Мисалы, өспүрүм бала бассейнден же спорт залдан кайтып келе жатып, машинаны өз алдынча жүктөй алат жана спорттук кийимдерин чайкай алат.
Бул иш-аракеттерди жөн эле кабыл албаңыз. Жада калса, ата-энелер катачылыктары үчүн сөгүш айтып, алардын аракетин «байкабаганда» өспүрүмдөр да таарынышат. Макулдугуңду билдир, мисалы: “О! Ооба, сиз машинкадагы кирлерди илип койгонсуз! Мыкты жасалды!" Бала анын эмгеги байкалып, бааланганын билсин.
3 жаштан жогору балдарды тазалоого чакырса болот. Ал жерде бул оюндардын тоннасы бар экен.
"Фанта" – акциянын аталышы кагаз беттерине жазылат: «вакуум», «гүлдөрдү сугар» ж.б. Эгерде бала дагы эле окуганды билбесе – сүрөттөрдү клей: “чаң соргуч”, “сугаргыч”. Балдар «сыйкырдуу баштыктан» бүктөлгөн жалбырактарды жулуп алып, кыймыл-аракетти аткарышат.
"Лотерея" – принциби утуштар оюнундагыдай эле. Эгерде бала 7 жаштан улуу болсо, анда иш-аракеттин ордуна, жерди жазсаңыз болот: "кире бериш зал", "сенин бөлмөң", "шкаф" - мурда макулдашылган схема боюнча, тартип кабыл алынган жерде белгиленет. . Түшүнүктүү болушу үчүн, диаграмманы ордуна тиркөөгө болот. Бала ар бир зонада эмне кылуу керектигин так билиши керек. Мисалы, коридордо ачкычтарды атайын илгичтерге илип, жоолуктарды жана баш кийимдерди текчеге же себетке салыңыз, кургатылган кол чатырларды жабыңыз, полдон баштыктарды алыңыз, бут кийимди тазалаңыз, полду сүртүңүз же вакуумдаңыз. Бул кадамдарды аткаруунун тартибин түшүндүрүңүз. Мисалы, өйдөдөн ылдыйга жылдыруу жана башкалар.
"Орфография". Бала бөлмөнүн ортосунда туруп, көзүн жумуп, колун сунат. Акырындык менен айланып, "дубаны" айтат. Мисалы, "сулуулук менин үйүмдө болсун!" Акыркы сөздү айтып, токтоп, кол көрсөткөн жерден тазалай баштайт. Сүйүктүү оюнчугуңуздун атын, атын же башка жеке нерсени рифмалоо менен өзүңүз "дубаларды" түзө аласыз. Фантазияңызды иштетиңиз!
"Аптанын күндөрү". Бул ырым-жырымдын бир түрү. Ар бир күндүн өз бизнеси бар! 5 тапшырманы (жума күнү боюнча) түзүңүз жана аны так белгиленген убакытта 5-10 мүнөттө балага жасатыңыз. Тизмени күнүмдүк ишиңиздин жанына илип койсоңуз болот. Мисалы, «Шейшемби – чаң жыйгыч» – чаңды сүртүш керек, «Шаршемби – суу аман болсун!». – гүлдөрдү сугаруу жана башкалар.
Ар бир аткарылган тапшырма үчүн сыйлык системасын ойлонуп көрүңүз. Сүйүктүү йогуртуңузду, ширеңизди же конфетти колдонуңуз. Балаңызды мактап, ыраазычылык билдирүүнү унутпаңыз.
Албетте, эң узак оюн «Кенчке аңчылык». Бул "жазгы тазалоо" деп аталат, анын натыйжасында бала, мисалы, дем алыш күндөрү кино билеттерин, жаңы китепти же Wi-Fi сырсөз конвертин табат. Белгилүү өлчөмдөгү чөнтөк акчасын да макулдашып алса болот. Бирок, эреже катары, психологдор товар-акча мамилелерине үй-бүлөлүк жардамды кыскартууга кеңеш беришпейт. Биз бул жашоодо бир нерсе кылышыбыз керек, анткени биз керек. Же тазалаганга акча төлөйсүзбү?
Эгер бала тынч болсо, анда ал оюнчуктарын коюп же жомок жазылган дискке салып жатканда ага окуп берсеңиз болот. Өспүрүмдөр музыка угуп жатканда тазалоону жакшы көрүшөт. Катуу музыка үй-бүлөнүн башка мүчөлөрүн тынчсыздандырса, зымсыз кулакчындарды колдонсоңуз болот.
Психологдор балага ал өз иштеринин кожоюну экенин түшүндүрүүнү кеңеш беришет. Бул алар үчүн өзү жооптуу дегенди билдирет. Тажрыйбалуу энелер мындай дейт.
Алина, 37 жашта:
Уулум 4 жаштан 6 жашка чыкканда жумасына эки жолу теннис клубуна алып барчумун. Машыгуу таң эрте өттү. Анан кичинекей баламды бала бакчага «ыргытып», өзүм жумушка шаштым. Бала тенниске чоң ырахат менен барган. Мен буга сүйүндүм. Бирок мен үчүн таң ар дайым ызы-чуу жана шашылыш. Кечинде коридордо дайыма спорттук формасы бар ракетка жана рюкзак илинип турчу. Бирок, бир жолу, спорт комплексине чейин айдап барып, биз таптык ... О, үрөй учурарлык! Жалпысынан алганда, рюкзак коридордо үйдө калды! Эртең мененки тыгындар аркылуу үйгө кайтуу маанисиз эле. А биз машыгуудан өтүп калдык. Жада калса уулу ызаланып ыйлап жиберди. Бирок. Көз жашыбызды сүрттүк. Анан сүйлөштүк. Балага ар кимдин өз нерселери бар экенин акырын түшүндүрүүгө аракет кылдым. Анан ар ким өз иши үчүн жооп бериши керек. Уулу теннис менен алектенгендиктен, ракетка жана спорттук форма үчүн да жооптуу экенин түшүндү. Ошондон бери биз эч качан машыгууну калтырган жокпуз, кийим алмаштыруучу жайда же үйдө бир нерсени унуткан жокпуз. Ошол окуя сабак болуп, балким, өмүр бою эсимде калды.
Виктория, 33 жашта:
Менин эки балам бар. Уулу 9 жашта, кызы 3 жашта. Ошентип, биз ит алууну чечтик. Жана башталды! Балдардын ырындагыдай: «Ошондуктан күчүк колунан келгендин баарын талкалап салды!» Биздин Рокки жумшак эмеректерди кемирип, балдардын оюнчуктарын, китептерди алды. Анан бир күнү эртең менен кызыбыздын жарым жеген өтүгүн таптык. Рокки аны менен килемде жатты. Ал эми биз бала бакчага даяр болушубуз керек болчу! Күчүктү урушууга болбойт эле. Ал кичинекей жана абдан боорукер жана ойноок болчу. Биз аны абдан жакшы көрчүбүз. Анан үй-бүлөлүк кеңеште: “Күчүктүн күнөөсү жок. Буюмдарын убагында таштабаган адам күнөөлүү! ” Жана жашоо акырындап кадимкидей калыбына келди. Балдар буюм-тайымдарына көңүл буруп, аларды гардеробуна сала башташты. Итини сакайтуу үчүн. Кичинекейи да оюнчуктарды ары-бери ыргытканды токтотту. Балдар өз иштерине жоопкерчиликтүү сезишкен. Ошондо алар итке ызылдап, наалыганды токтотушту. Баса, күчүк да бат жетилди. Анын тиштери өзгөрүп, бир нерсени бузбай калды. Бирок ал бизге тартипти үйрөттү! Мына бир окуя.
Мезгил-мезгили менен дагы бир мода теориясы пайда болот. Ал эми интернетте миңдеген күйөрмандар жана сынчылар дароо чогулат. Биздин оюбузча, тазалыкка болгон көз карашыңызды кайра карап чыгып, мурда жасаганыңыздан башкача иш кылуунун эч кандай жаман жери жок. Тигил же бул ыкма сизде тамыр алат – сиз эксперименталдык түрдө гана биле аласыз. Келгиле, кээ бир "модалуу" тенденцияларды карап көрөлү.
Марла Скилли чымын айым системасынын негиздөөчүсү болуп эсептелет. "Кемчиликсиздик!" Ал жарыялады. Балдар оюнга киргенде, ата-энелердин жолуна эң көп тоскоол болгон нерсе – перфекционизм. Баланын артынан баарын кайталап, кемчиликтерин айтып, үйгө жардам берүүдөн баш тартуунун кереги жок. Бала тажрыйба алат. Бул башкы нерсе. Ал эми жуулган чөйчөктө кофе гүлдөгөнү, жашоодогу майда нерселер!
Fly Lady кыймылынын ураандарынын бири: "Керексиз нерселерди иретке келтирүүгө болбойт, андан арылууга гана болот". Ошондуктан, негизги мантра: 27 керексиз нерселерди ыргытып жибер.
"Мен бул системанын рухуна сугарылып, бала бакчага кирип, шыктануу менен мындай дедим:" Эми, балдар, бизде жаңы оюн бар! Буги 27! Биз мүмкүн болушунча тезирээк 27 керексиз нерсени чогултуп, жок кылышыбыз керек! Чоң бала мени карап: "Апам дагы бир таштанды окуп калды окшойт!" – дейт Валентина.
Бир нерсени ыргытуу («таштанды» да) бала үчүн жаман идея. Балдар өздөрүн кичинекей "ээлери" катары түшүнө башташат. Алар жыйноо үчүн өзгөчө. Ошондуктан, балдар сынган оюнчуктар жана жыртылган шуру менен да ажырашууну каалабайт. Ал эми өспүрүмдөр балдардын унаа коллекциясын баалай алышат же кийимдердин санын абсурддукка жеткире алышат. Таштандыга бир нерсе жөнөтүү аракеттеринин баары алар тарабынан алардын мүлкүнө кол салуу катары кабыл алынат. Бирок эрежелер түзүлүшү мүмкүн жана түзүлүшү керек. Эгер оюнчук сынып калса, аны оңдоо керек. Китепти жабуу. Зер буюмдарын жаңы жипке өткөрүңүз. Ал эми "жинди" соода чабуулуна чек коюу. Балдарды үнөмдүү болууга ушинтип үйрөтөбүз.
"Чымын айым" системасында балдар кубануу менен кабыл ала турган нерсе да бар. Мисалы, таймер тазалоо. «Кыздар 10 мүнөттүн ичинде канчалык көп нерсеге жетишкенин көрүп таң калышты! – дейт Лена менен Дашанын апасы Ирина. – Эми күн сайын кечинде бала бакчаны иретке келтирүү үчүн таймерди күйгүзүп, оюндарды өз ордуна коюп, эртеңкиге баштыктарды жыйнап, керебеттерди даярдайбыз. Кыздар бири-бири менен жарышып, ким күлүк экенин билишет. "
Бул системанын дагы бир позитивдүү жагы - бул "күнүмдүк" түшүнүгү. Ар бир эртең менен же кечинде сиз кандайдыр бир нерселерди жасайсыз. Мисалы, жатар алдында кийинки күнгө кийимдериңизди даярдаңыз, бут кийимиңизди тазалаңыз. Анан эртең менен шашпай жасабайсың. Балдар үчүн мындай "эртеңки маанай" бир гана пайда алып келет.
Баары кутучаларда! Condo Marie системасы
Япониянын жаш тургуну Мари Кондо минимализмге болгон умтулуусу менен Батыш жарым шардагы көптөгөн үй кожойкелеринин жүрөгүн багындырды. Анын «Сыйкырдуу тазалоо», «Сүйүнүштүн учкундары жана жашоо – тазалоонун кызыктуу сыйкыры» деген китеби бестселлерлерге айланды. Ал үйүндөгү бардык нерсеге болгон сүйүү жана урматтоо менен биздин күндөрдөгү жинди керектөөнү карама-каршы койгон. Суроо бериңиз: “Ал мени бактылуу кылабы? Бул нерсе мени бактылуураак кылабы? ” – жана сизге керек болсо түшүнөсүз. Сүйүү жана гармония принциби менен гана биздин үйгө нерселер келиши керек.
Кондо Мари өз убагында кызмат кылган нерселерге "ыраазычылык" айтууга жана аларды "эс алууга" жөнөтүүгө үйрөтөт. Макул, балдардын көзүнө аны ыргыткандан көрө адамгерчиликтүү көрүнөт.
Кондо Мари ыкмасы боюнча үйүңүздү тартипке келтирүү үчүн сизге эч кандай шайман керек эмес. Контейнерлерди, себеттерди жана кутуларды акылсыздык менен сатып алуунун кереги жок. Кондо Мари жууп, үтүктөгөндөн кийин буюмдарды атайын түрдө бут кийим кутучаларына салууну же жөн гана шкафтын же гардеробдун текчелерине коюуну сунуштайт. Кир жуучу салттуу "стектерден" артыкчылыктары айдан ачык. Бардык нерселер көзгө көрүнүп турат, тартипти бузбай алуу оңой. Бут кутучалары эч нерсеге арзыбайт. Аларды чүпүрөк, белек кагазы менен сүйрөп же сүйүктүү түсүңүзгө боёп "тазалоого" болот.
«Кондо Мари ыкмасы биздин өлкөдө тамыр жайганы мен үчүн күтүүсүз болду», - дейт Жанна. – Жолдошумдун жумушунан улам шаардан шаарга көчүүгө туура келет. Биз эмеректерибизди алты ай сайын ташып тургубуз келбей турганын, аны ар бир жолу сатып алуунун мааниси жок экенин түшүндүк. Ошондуктан, биз ижарага алган батирлерибизде бар нерсеге ыраазыбыз. Бул жерде бизге бут кийим кутучалары жардам берди! Жадакалса 10 жаштагы кызыбыз футболкаларын коробкага тыкан бүктөлгөнүн көрүп, кубанганынан кол чаап жиберди. Бул идея ага абдан жаккандыктан, ал дароо эле «өз бурчун» уюштуруп, кубанычтуу түрдө нерселерди ордуна коёт. Мен ыраазымын. Кабинеттердин алыскы бурчтарында эч нерсе жоголбойт, унутулбайт. Тартипти сактоо жана кийинки кыймылга даярдануу бир топ жеңил болуп калды. "
Албетте, Кондо Маринин кеңештери бардыгына ыңгайлуу боло бербейт. Мисалы, сезондогу кийимдерди вакуумдук баштыктарга же кутуларга салбаңыз. Ал баарын чогуу сактоого кеңеш берет. Бирок бул жерде эмнени эске алып, эмнеден баш тартууну ар ким өзү чечет.
Анда сиз балдарыңызды тазалыкка кантип үйрөтөсүз? Бул жерде негизги алып салуулар болуп саналат:
1. Тазалоо күнүмдүк жана жумалык тартиптин бир бөлүгү болушу керек. Бала үчүн тазалоо «сюрприз» болбошу керек же эненин маанайына жараша жасалышы керек. Тазалоо - бул ырым.
2. Иш-аракеттердин так тизмесин түзүңүз. Сиз аны каалагандай атасаңыз болот: "алгоритм" же "күнүмдүк". Бирок бала бардык манипуляциялардын маанисин жана ырааттуулугун так билиши керек.
3. Тазалоо кызыксыз болбошу керек. Тазалоодо ойноок форманы тандайсызбы же жөн гана күлкүлүү музыканы күйгүзөсүзбү – бул балаңыз менен сизден көз каранды.
4. Мотивациялоо. Кемчиликти сындаба жана бала үчүн кайталаба.
5. Жоопкерчиликти бөлүшүү. Бала өз иштеринин кожоюну катары сезе берсин.
6. Позитивдүү бекемдөөлөрдү колдонуңуз. Балдарыңарды мактап, рахмат!