мазмуну
Ар түрдүү ролдордун өнүгүшү баланын жашоосунун алгачкы жылдарынан баштап акырындык менен ишке ашат.
Жаңы ролду өздөштүрүүнүн шарты ага зарыл болгон көндүмдөрдү жана жөндөмдөрдү калыптандыруу болуп саналат. Рол бул үчүн керектүү маалыматтарга — керектүү жөндөмгө же статуска ээ, же бул ролду өзү алып, ага кызыгып же бул ролду талап кылган адамга берилет.
Балалык куракта адамдын башка адамдар менен баарлашуу системасындагы позициясын мүнөздөгөн инсандар аралык ролдор да пайда болот. Билим берүүнүн ар кандай моделдери — бекер билим берүү, дисциплинардык билим берүү — баланын өнүгүүсүнө ар кандай мүмкүнчүлүктөрдү берет.
Баланын ата-эненин ролун өздөштүрүү
Баланын ата-эненин ролун өздөштүрүүсүндө бул процесске өзүнүн ата-энесинин үлгүсү чечүүчү таасир этет.
Үй-бүлөлүк тарбияда терс жактардын басымдуулук кылышы же адекваттуу моделдин жоктугу (толук эмес үй-бүлөлөрдөгүдөй) адам же кабыл алынган үлгүнү четке кагып, бирок анын башка вариантын өздөштүрүү мүмкүнчүлүгүнө ээ эмес экендигине алып келет. ролу, же жөн эле жүрүм-турумдун ылайыктуу формаларын калыптандыруу үчүн негизден ажырайт.
Авторитардык билим берүүнүн ролу талаштуу. Адатта, авторитардык тарбиянын шарттарында бала көбүнчө көз карандылыкка, өз алдынчалыктын жоктугуна, баш ийүүгө көнүп калат, бул кийинчерээк ага лидердин ролун алууга мүмкүндүк бербейт жана демилгелүү, максаттуу жүрүм-турумдун калыптанышына тоскоол болот. Башка жагынан алып караганда, акылдуу ата-энелер тарабынан ишке ашырылган авторитардык тарбиялоо эң сонун натыйжаларга алып келет. Караңыз →
Жеке өнүгүүнүн жолу катары жаңы ролдорду өздөштүрүү
Жаңы ролдорду өздөштүрүү - инсандык өнүгүүнүн табигый жолу, бирок бала кездеги табигый нерсе чоңоюунун белгилүү бир этабынан тарта суроолорду жаратат. Адамдардын башкача болгусу келгени, алар башка болуп калышы толук табигый нерсе. Бардык маселе бул жаңы жана башкача канчалык адам өзү түшүнүп жана алгылыктуу, жакшы, аны же жокпу деп бааланат. Караңыз →