баян
максаты: бул жомок өзүн-өзү билдирүүгө толук эркиндик берет, бул ага бул жерде маанилүү жана актуалдуу теманы көтөрүүгө түрткү бериши керек. Бул актуалдуулуктун даражасы баланын мурунку жоопторунда тема козголбогондугуна жараша көрсөтүлөт. Мурда алынган жоопторду баланын бул окуяга болгон реакциясы менен байланыштыруу менен, балдардын көйгөйлөрү, башынан өткөргөн окуялары ж.б. объективдүүрөөк картинаны алууга болот. Бул үчүн сиз бул жомоктогу бир жооп менен чектелбөөгө аракет кылсаңыз болот, бирок кошумча суроолордун жардамы менен анын бир нече варианттарын алыңыз.
«Бир күнү бир кыз күтүлбөгөн жерден ойгонуп: «Мен абдан жаман түш көрдүм» дейт. Кыз түшүндө эмне көрдү?
Кадимки нормалдуу жооптор
«Ал эмне жөнүндө кыялданганын билбейм;
— Адегенде эстеп, анан эмнени кыялданганымды унутуп калдым;
— Бир коркунучтуу кино;
— Ал коркунучтуу жырткычты түшүндө;
— Бийик тоодон кантип кулаганын түшүндө ж.б.
Карай турган жооптор
— Апасы (үй-бүлөнүн башка мүчөсү) каза болгонун түшүндө;
— Ал өлдү деп түшүндө;
— Аны чоочун адамдар алып кетишкен;
«Ал токойдо жалгыз калганын түшүндө» ж.б.
- Баардык балдар жаман түш көрөрүн эстен чыгарбоо керек. Жооптордо негизги көңүл кайталануучу мотивдерге берилиши керек. Эгерде жооптор мурунку жомоктордо айтылган темаларга тиешелүү болсо, анда биз кооптуу фактор менен күрөшүп жатабыз.
тесттер
- Доктор Луиза Дюсстун жомоктору: Балдар үчүн проективдүү тесттер
- «Жөжө» жомок-тест
- "Козу" жомок-тест
- "Ата-эненин үйлөнүү тоюна" жомок тести
- "Коркунуч" жомок-тест.
- Жомок тест "Пил"
- "Жөө жүрүү" жомок-тест
- «Жаңылыктар» жомок-тест.