Аял ааламдын борбору экенине ынанат.
жүктөө видео
Адамдын дүйнөсү объективдүү дүйнө. Эркек мамилелерди жакшы билсе болот, бирок алгач анын табигый маңызы боюнча эркектин милдети - объекттерди түзүү, объекттерди оңдоо, объекттерди түшүнүү.
Аялдын дүйнөсү – адамдык мамилелердин дүйнөсү. Аял табигый дүйнөнү эң сонун башкара алат, бирок анын табигый аял элементи объективдүү дүйнө эмес, мамилелер жана ички сезимдер. Аял өзүнүн сезимдери менен жашайт жана анын сезимдери ишке ашырыла турган мамилелерге кызыкдар: биринчи кезекте бул үй-бүлө, күйөө жана балдар.
Эркектерде инструменталдык баалуулуктар жана объективдүү натыйжага жетүү каалоосу бар, аялдарда экспрессивдүү баалуулуктар, эмоционалдык гармония каалоолору бар.
Аялдар эркектерге караганда мамилелерде манипуляцияга көбүрөөк жакын болушат (→ караңыз) жана ошол эле учурда алар, адатта, манипуляция кылбаганына ынанышат (→ караңыз).
Баарыбыз бала кезибизден келебиз. Бала кезинен: кыздар куурчак менен ойношот, балдар көтөрүп, машине жасашат.
Балдар жана кыздар төрөлгөнгө чейин эле ким машина ойноорун, ким куурчак ойноорун «билишет». Мага ишенбегиле, эки жашар балага тандоо бергенге аракет кылгыла, жүздөн токсондо машине тандайт.
Балдар блоктор же унаалар менен бир нече саат бою ойной алышат. Ал эми бул убакта кыздар — саат бою! - мамилелерди ойноо, үй-бүлөнү ойноо, мамилелерде ар кандай ролдорду ойноо, таарыныч жана кечиримдүүлүк ойноо ...
Бул жерде балдар «космос» темасында сүрөт тартышты. Биздин алдыбызда сүрөттөрдүн бири турат. Мына ракета: бардык саптамалар жана саптамалар кылдаттык менен тартылган, анын жанында астронавт. Ал аркасы менен турат, бирок анын аркасында көптөгөн түрдүү сенсорлор бар. Бул баланын сүрөтү экени талашсыз. Мына дагы бир чийме: ракета схемалык түрдө тартылган, анын жанында астронавт — бети менен, ал эми бетинде жана көздөрүндө кирпиктери, жаактары жана эриндери — бардыгы кылдаттык менен тартылган. Бул, албетте, бир кыз тарабынан тартылган. Негизинен, балдар көбүнчө жабдууларды (танктарды, машиналарды, учактарды...) тартышат, алардын чиймелери кыймылга, кыймылга толуп, баары айланып, чуркайт, ызы-чуу салат. Ал эми кыздар адамдарды (көбүнчө принцессаларды), анын ичинде өздөрүн да тартат.
Бала бакчанын даярдоо тобунун балдарынын чыныгы сүрөттөрүн салыштырып көрөлү: уул менен кыз. Тема ошол эле “кар жаагандан кийин”. Топтун биринен башка бардык балдары оруп-жыюу техникасын, ал эми кыздар кардын үстүнөн секирип сүрөт тартышты. Кыздын чиймесинин борборунда - көбүнчө ал өзү ...
Балдардан бала бакчага баруучу жолду чийүүнү сурансаңыз, анда балдар көбүнчө транспорт же схеманы тартышат, ал эми кыздар апасынын колунан кармап тартышат. Кыз автобусту тартса да, ал өзү терезеден карайт: кирпиктер, жаактары жана жаалары менен.
Ал эми балдар жана кыздар бала бакчада же мектепте класста кандай кабыл алышат? Бала партаны, капталына же маңдайына карайт, эгер жоопту билсе, ишенимдүү жооп берет, ал эми кыз тарбиячынын же мугалимдин жүзүн карап, жооп берип, алардын көзүнө карайт. анын жообунун тууралыгы жана чоңдордун башын ийкегенден кийин гана ишенимдүү улантат. Ал эми балдар маселесинде ошол эле линияны байкоого болот. Балдар чоңдорго кандайдыр бир конкреттүү маалымат алуу үчүн (биздин кийинки сабакыбыз кандай?), кыздар чоңдор менен байланыш түзүү үчүн (бизге дагы эле келесизби?) суроо беришет. Башкача айтканда, балдар (жана эркектер) маалыматка көбүрөөк көңүл бурушат, ал эми кыздар (жана аялдар) адамдардын ортосундагы мамилелерге көбүрөөк ыкташат. Караңыз →
Чоңойгон сайын балдар эркекке, кыздар аялга айланат, бирок бул психологиялык өзгөчөлүктөрү сакталып калат. Аялдар бизнес тууралуу маекти сезимдер жана мамилелер жөнүндө сүйлөшүүгө айландыруу үчүн бардык мүмкүнчүлүктөрдү колдонушат. Эркектер, тескерисинче, муну алаксытуу катары баалашат жана сезимдер жана мамилелер жөнүндө сүйлөшүүлөрдү кандайдыр бир бизнес-конструкцияга которууга аракет кылышат: "Биз эмне жөнүндө айтып жатабыз?" Жок дегенде жумушта эркекке сезим эмес, иштеш керек. Караңыз →