Ооруткан тааныш кырдаал: сиз бала менен бир нерсе кылам деп макул болдуңуз. Же, тескерисинче, мындан ары кылбайт. Анан — эч нерсе жасалган жок: оюнчуктар алынбай, сабактар бүтө элек, мен дүкөнгө барган жокмун... Капа болосуң, таарынасың, сөгүнүп кетесиң: «Эмне үчүн? Кантсе да макул болдукбу? Анткени, сен убада кылгансың! Эми сага кантип ишенем? Бала мындан ары мындай кылбайм деп убада берет, бирок кийинки жолу баары кайталанат.
Эмне үчүн бул болуп жатат жана бул боюнча бир нерсе кылса болобу?
Баары жөнөкөй. Бала өзүнөн убада талап кылган апасын көрөт жана «башка иштеримди, мүнөзүмдүн өзгөчөлүгүн эске алып, чындап эле мунун баарын кыла аламбы» деп ойлогондон көрө убада бергени оңой. Балдар оңой эле аткарууга мүмкүн болбогон жана көбүнчө «Мен ар дайым...» же «Мен эч качан...» деген сөздөр менен башталган убадаларды беришет. Муну айтканда алар убадасын ойлобой, «Ата-эненин ачуусунан кантип кутулабыз», «Бул сүйлөшүүдөн кантип тез чыкса болот» деген маселелерди чечишет. Ар дайым «у-у» деп айтуу оңой, анан «жакшы чыкпаса» аны кылбоо.
Муну бардык балдар жасайт. Сиздин балаңыз да ошондой, анткени сиз 1) ага бир нерсе убада кылганда ойлонууга үйрөтпөгөнүңүз үчүн жана 2) аны сөзүнө жоопкерчиликтүү болууга үйрөткөн эмессиз.
Чынында, сен ага башка көптөгөн маанилүү жана жөнөкөй эмес нерселерди үйрөткөн жоксуң. Сиз ага тапшырылган ишти аткаруу үчүн муктаж болгондо жардам суроону үйрөткөн жоксуз. Эгер сиз балага ушул чоң нерселердин баарын үйрөтсөңүз, балким, бала сизге: «Апа, мен бир нерселерди азыр таштап койсом гана коё алам. Ал эми 5 мүнөттө мен муну унутам, сенсиз өзүмдү уюштура албайм!». Же андан да жөнөкөй: «Апа, ушундай абал — мен балдарга бүгүн киного чогуу барабыз деп убада бергем, бирок менин сабактарым бүтө элек. Ошондуктан азыртадан тазалап баштасам, балээ болот. Суранам, — эртең мага бул тапшырманы бер, мен мындан ары эч ким менен сүйлөшпөйм!
Ар бир балада (ар бир чоңойгондо эмес) ата-эне менен сүйлөшүүдө ушундай өнүккөн алдын ала айтуу жана кайраттуулук боло бербестигин түшүнөсүз... Баланы ушундай ой жүгүртүүгө үйрөтмөйүнчө, чоңдордой ойлонгула, ошондой эле ал ушундай экенине ынанмайынча. Жашоо туурараак жана пайдалуураак болсо, ал сени менен жаш баладай сүйлөшөт, сен аны сөгөсүң.
Бул эң маанилүү жана кызыктуу ишти эмнеден баштоо керек?
Сөзүңө туруу адатынан баштоону сунуштайбыз. Тагыраагы, эң оболу «сөзүмдө тура аламбы» деген адаттан? Ал үчүн баладан бир нерсе сурасак, ал «ооба, аткарам!» десе, биз тынчтанбай, талкуулайбыз: «Ишенип жатасыңбы? Эмне үчүн ишенесиң? — Сен унутчааксың! Сизде дагы көп иштер бар!” Мындан тышкары, биз аны менен чогуу убакытты кантип уюштурууну жана ал чындап эле унутуп калбаш үчүн эмне кылууну ойлонобуз ...
Анын сыңарындай, эгерде, ошентсе да, убада аткарылбай калса, анда биз «Мына, оюнчуктар кайра алынбай калды!» деп ант бербей, аны менен бирге болгон окуяга талдоо жүргүзөбүз: «Силер биз эмнени аткарбай койдуңар? пландаштырылган? Эмне убада кылдыңыз? Чын эле убада бердиңби? Сиз муну кааладыңыз беле? Келгиле, чогуу ойлонолу!»
Сиздин жардамыңыз менен жана акырындык менен гана бала убадаларды көбүрөөк аң-сезимдүү берүүгө үйрөнө баштайт жана өзүнөн: "Мен муну кыла аламбы?" жана "Мен буга кантип жете алам?". Бара-бара бала өзүн, өзүнүн өзгөчөлүктөрүн жакшыраак түшүнөт, эмне кыла аларын, эмнени али көтөрө албай турганын алдын ала жакшыраак айта алат. Ал эми тигил же бул аракет кандай кесепеттерге алып келерин түшүнүү оңой.
Ата-энелерге айткан сөздү аткаруу жөндөмү жана аткарыла турган убадаларды гана бере алуу мамилелердеги чыр-чатактарды азайтуу үчүн гана маанилүү эмес: бул чыныгы бойго жеткенге карай эң маанилүү кадам, баланын өзүн башкара билүүсүнө карай кадам. анын жашоосу.