Психология


«Бактылуу ата-энелер мектеби» тренингинен оюн

«Бактылуу ата-энелер мектеби» тренингинде (азыр — вебинарлардын курсу) Марина Константиновна Смирнова ата-энелерди балдары менен «Ролдорду алмаштыруу» ролдук оюнун ойноого чакырат. Элестеткиле, сен баласың, ал сенин апаң же атаң (бирок ал чоң эне, байке боло алат, эгер кааласа).

Оюндун темасы каалаган нерсе болушу мүмкүн. Бул сиздин жашооңуздун контекстине туура келиши жана экөөңүзгө тең кызыктуу болушу маанилүү. Бул режимде күндүн бир бөлүгүн өткөрсөңүз болот, же жөн эле түшкү тамактануу, же сейилдөөдөн үйгө кайткандан кийин жарым сааттан кийин. Сиз чогуу кечки тамак бышырып, же оюнчуктар менен ойной аласыз, же жөн гана сүйлөшө аласыз (бала үчүн маанилүү жагдайды тескери режимде талкуулаңыз).

Оюндун убактысы каалаган болушу мүмкүн, жөндөмүңүзгө жана кызыгууңузга жараша болот. Эреже катары, бала канчалык жаш болсо, оюн ошончолук кыска болот. Бирок, эгер сиз алданып, андагы маанини көрсөңүз, анда сиз төмөндө сүрөттөлгөн тажрыйбаны кайталай аласыз.

SA, жашоодон эскиз

Кечинде. Уйкуну даярдоо. Полина 4,5 жашта, ал куурчактарын уктатат, көпкө казып алат. Ал бардык куурчактарга жууркан издейт, таза жоолуктарды алат. Мен бул «каарданууну» көпкө карайм, чыдай албай буйрук берем.

Полина, түнкү көйнөгүңдү кий. Тезирээк уктайлы. Мен уккум келет.

Эң акылдуу балам жоопкерчиликтүү миссиясын аткарууну улантып, мага мындайча жооп берет:

-Апа, эмне үчүн мен дайыма сенин каалаганыңды кылышым керек?

Мен ага жооп таба албадым. Бул биринчи. Анан акылдуу балдар кээде эң акылдуу ата-энелерден төрөлөт деп ойлочумун.

Эртең эс алуу күнү болчу, мен ага:

— Мейли, анда эртең СИЗДИН КҮНүңүз — биз сиз каалагандай жашайбыз.

Эртең биз дээрлик бир убакта көзүбүздү ачкан учурдан башталып, менден суроо узулду:

Полина, жатсамбы же турсамбы?

Кичинекей лидерим кырдаалга баа берип, дароо эле «буканын мүйүзүнөн тартып алды», өзгөчө бука өзү сурады.

Мен аны кыскача сүрөттөп берем:

Түшкү тамактын алдындагы таң мен үчүн адаттан тыш болду: алар мен үчүн көнүгүүлөрдү кантип жасашымды тандап алышты (квартираны айланып чуркап, ары-бери чуркоо, эртең менен оригиналдуу болгон). Алар мен үчүн эртең мененки тамакка эмне жееримди тандап алышты (бул жерде кызым сүт кошулган күрүч боткосун тандаганда мен өзүм үчүн сүйүндүм, бирок ал колбаса кошулган бутерброд жесе болот, бирок ал азыр өзүнө гана эмес, өзүнө да кам көрүп жатканы көрүнүп турду). Сунушумдун аягында мага мультфильмдердин бир бөлүгүн сунуш кылышты (мен бала бакчага кир жууйм деген шылтоо менен качтым, ага боорукер жетекчим кичи пейилдик менен макул болду). Калган күнү мен жетекчиме батирди, прополисти тазалап, машинаны жууш керек экенин далилдеш керек болчу. Айта кетчү нерсе, мен күтпөгөн бактылуу болдум, жетекчилик «бука» кылган жок жана мени менен макул болду. Кечинде, албетте, мен салык төлөшүм керек болчу: бири-бирине конокко барган кичинекей Винкс куурчактары жашаган пластикалык үйдө ойнош үчүн. Анан баары салттуу болчу, жетекчилик классикалыкты — жатар алдында баянды жактырды, аны биз чогуу тандадык.

Мындай оюн эмне берет?

  1. Ата-эне баласынын кандай экенин, сенин осуяттарыңды кантип түшүнөрүн же түшүнбөй турганын жакшыраак түшүнүү үчүн баланын «терисинде» болуу, анын жетекчилигин сезүү пайдалуу.
  2. Бала өздөштүргөн өз оюңузду көрүү оңой. Бир нерсеге сүйүнүү үчүн: муну менин балам мурунтан эле билет!, бир нерсе жөнүндө ойлонуу: "Мен так ошондой сүйлөйм экен, ушундай интонациялар менен!"
  3. Бала лидердин ролун өздөштүрүп, андан кийин чоңдордун кыйынчылыгын жакшы түшүнөт. Өтө оор тапшырмаларды бербөө маанилүү. Эгер эне баласын жинди болуп калганда кайтарып алса, бала: «Мен сени эмне кыларымды билбейм!» деп ыйлайт. жана бул оюнду кайра ойнобойм.

Таштап Жооп